杭州淳安叛逆少年培训学校

  

家长对孩子期望值过高,对孩子评价方式单一,只重视结果,不重视过程,让孩子承受很大压力,让孩子觉着自己是在为家长学习。如果几次成绩达不到理想的结果,就会受到训斥,产生挫败感,最终产生厌学。有的孩子的厌学,原因是单方面的,有的则是多方面导致的。我们会听到身边越来越多的孩子不想上学,甚至拒学、厌学的事。上篇文章,我分析了孩子不愿上学的4个主要原因[请点击蓝字查看]。

家庭教育指导师就是去帮助和指导家长学习,指导家庭如何改变自己的家庭教育观念,传播先进的、科学的家庭教育理念。

厌学行为的形成不仅有教育原因,还有性格因素。有些孩子性格比较内敛敏感、脆弱。家长和老师进行教育的时候要注意结合学生的特性,不能盲目施教。敏感可能是天生的,但脆弱的性格不是天生的,更不是短期内可以形成的,是长期的不适应、不自信、缺乏关爱导致。会衍生出意志力薄弱、内向、逃避、强迫、自我压抑等等负面心理。每个人的成长期都很重要,不良影响能左右一个人一生的心理状态。这里的不良影响首要指能影响孩子情绪的事件和环境,最重要的是家庭环境,其次才是教育环境、社会环境。

针对孩子的厌学,很多父母都感到特别的头疼,因为父母不知道到底是孩子自己的问题,孩子因为自己教育上的失误,让孩子变得这么不爱学习了,家长这个时候最不应该的就是自责,而是要想办好好地跟孩子沟通,了解孩子内心真实的想,对于孩子提出的一些要求,只要比较合理的话,就尽量帮助孩子去完成,这样孩子没有烦恼了之后,自然也就爱学习了。那么针对厌学的孩子怎么办呢?下面就一起来看看吧。

厌学行为的背后可能是单一因素,也可能复杂的多因素或者长期的积累导致,相信对于单一或简单的因素,父母首要是找到原因,先以降低孩子的焦虑感为主,再者是让孩子的厌学行为变得慢性化。对于后者,若父母若尝试了很多直接和间接的方式,但还是无法了解到孩子遇到的困扰,那一方面要继续对孩子保持开放的态度,还有持续对孩子「适度但不会干扰」的关心,另一方面要求助于专业人士对复杂的因素进行梳理,协助家庭和孩子一起做出调节和改变。

国家关于加强家庭教育的各种文件、要求和指导意见已经发布,重庆、贵州、山西、福建等地也通过了家庭教育相关条例。

你想想物价房价都涨了多少,私立高中肯定涨钱。父母对孩子的影响更大,没有好的学校教育,那就从家庭教育来弥补了。

学校邀请家庭教育名师工作室成员田静老师为五、六年级的学生和家长们举行青春期亲子教育讲座,为家长和孩子们传播青春期正确的家庭教育理念和心理健康知识,帮助孩子和家长敞开心扉,拉近家长与孩子之间的距离,提升家长的家庭教育水平。

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