赣州全南改变叛逆孩子的全封闭学校

我发现，如果对孩子照顾的无微不至，孩子会很强养成依赖的心理。现在，开始注重孩子独立自主能力。从让她自己收拾自己书桌和书包开始做起，和她一起制订学习游戏计划。让她知道什么时间该学习，什么时间可以玩，什么事情要自己做。比如这次21天读书计划，要她知道每天都要读书，这是她的作业，是她的责任。每天到了时间她就要自觉的去读书或者背诗。综合考量下,刘涵选择了乐歌智能学习桌EC2。这款智能儿童学习桌的很多设计和功能可以更好的辅助孩子们养成良好习惯。

首都师范大学教育学院副教授罗爽解读了《家庭教育促进》出台的背景、目标和理念，指出“家促”旨在为家长赋能，体现了对家长的家庭教育自由的尊重，要求国家和社会支持家庭，为家庭教育提供指导服务，促进家庭教育在家校社协同育人的共同体中发挥基础性作用。

孩子的成长与家庭环境和家庭教育息息相关。我们班主任老师是学校老师的主要体现者，在管理教育学生的过程中，处于主要的教育角色，担负着重要的引导教育职责，如何确保我们的教育方式和教育效果落到实处？从我三十多年的教育实践中深刻认识到：只有老师与家长建立起和谐的协同共进教育关系，才能让孩子始终得到温暖，感到快乐，才能使孩子真正得到健康成长。

9.这些心理表现和偏离规范的行为是在学校中暴露出来的。它们的根源其实并不全部在学校。从积极的方面来说，学校对这些问题负有教育的义务；从消极的方面来说，学校仅仅是孩子家庭教育弊端暴露的场所而已。

（2）坚持正确的家庭教育原则。在家庭教育中，家长应采取积极的教育方式，鼓励和表扬孩子，挖掘和发挥潜力和创造力，减少不良教育行为，充分保护身心健康，尊重权利，考虑身心特征，给予自由，发挥自主权；积极采纳家庭成员的良好建议，提高家庭教育质量。

这个时候如果你考取了家庭教育指导师，有能够帮助孩子的方，你一定会成为教育行业的香饽饽。你要相信，但凡能够为社会创造价值的，就一定能够获得社会的认可，和获得相应的回报。