济南槐荫孩子的叛逆学校如何是好

中途接手的这个班级，在各个方面都是落后者，集体精神涣散、学生行为混乱、成绩令人难堪。转变，迫在眉睫，但困难重重。我在学习中国共产党的精神谱系时，发现长征精神可以成为我的突破口，于是我精心设计“践行长征精神?做有为时代青年”的主题班会。从抖音上下载视频和音乐，在百度上查阅史实和素材，在PPT上粘贴图片和文字，力求呈现给孩子最真实的、最感人的长征场面，让孩子们得到视觉的冲击和心灵的震撼。环境影响：首先，就是我和室友们可以互相交流分享关于考研的一些信息。比如说学习规划，在几月份完成哪些学习任务。其次，就是关于英语、数学、政治这些公共课，要跟网上哪些老师学习。这些事情我们最初都不懂，经过每个人在网上的调查才选出了最适合我们的老师，这一点我觉得非常重要。最后就是我们可以互相关注彼此的进度。如果是一个人，可能会担心自己的进度过慢，但如果有身边朋友的陪伴就可以合理地调整自己的进度。

“以往我们分析‘产改’工作进度，都是靠手工记数据、列出表格再开会研究，费时费力又不直观，现在通过‘产改在线工作平台’，直接将企业数据调出来与全市数据作比对，领先和落后项一目了然。”该平台技术负责人李林茂介绍，“产改在线平台”设置了策指南、责任分工、工作动态、创新亮点等模块，不仅可以对全市“产改”工作进行成效评估，实现“产改”工作任务层级化，还可以实时督查各项工作任务的完成状态、最新成果、存在问题及改进措施，并将各责任单位在“产改”工作推进中产生的优秀经验和实操案例进行量化。

1.由于生理上的快速变化，孩子并不能提前适应这种状况。这样以来孩子不仅会在心理上增添压力还会影响孩子在学习上的成绩。可以说是百害而无一利。孩子成绩落后，父母可能会有所焦虑，在这种恶性循环中，孩子成绩会越来越低。

2.在清朝末期，我国的落后被八国联军欺压，抢掠！那时候的出国留学就是为了出去学习先进的技术和知识！诞生了很多的爱国人士和学者，回到国家，为自己的国家做贡献，也带来中国现代的发展与繁荣！

3.是的，收到了不返校的消息时是有那么段时间的激动，毕竟谁都希望假期能一再延长，但随后而来的是担心：会不会返校之后跟不上进度？会不会上课的时候神游而不自知？这些担心在开始确实是有的。因此在这上面我也铆足了精力去控制，一旦上久了，便会发现与在学校学校一样，隔着薄薄的一层屏幕，互动仿佛回到课堂，与老师也同样是仿佛是面对面的沟通，所有这些精力更让我集中于学习，控制自己。适度的自由等于放纵，劳逸结合，控制自我是在这段时间最能从学习生活中学习到的。

4.孩子的学习却是系统的、连贯的。学习就像盖楼房，一次知难而退，会导致接下来面对更多、更困难的问题。在各个学科中，数学、语这两门课是最系统的，所以也是学生成绩高低差距最大的，学一元二次方程时知难而退，极有可能导致整个函数部分都追不上班级进度，导致数学成绩吊车尾，进而导致对整个数学失去信心…到了这一步，这个学生的数学基本就算是废了，除非一对一精心辅导+自己重拾信心，否则以后的数学成绩能及格都算他运气好。语也是这个道理。

5.现在突然发现，自己之前做的规划，有点被打乱，实际情况千变万化，具体的计划，也需要在变化中慢慢迭代，慢慢更新。回到学校之后，才意识到我们信工三期的普遍存在问题，相比于之前的二期学长学姐我们确实是有点落后，本来我还以为我们是在正常的进度中，谁知情况已经这么严峻了。算阶段工作三大基本功起头并进，把我原本的看书，运动，休息时间再次压缩，我也意识到了之前的那种生活可能已经一去不复返了，如果我想要放松，只能通过提高效率，踏踏实实的学习，减少时间的浪费。亦或是减少专业课的上课时间.......

对于学习过程中的压力，一方面是外部给的，比如:亲人、朋友等，而另一方面的压力来自于自己本身，学习进度无推进，在检验学习效果时，止步不前，进而怀疑自己的学习方甚至会有放弃的想出现。

希望大家保持乐观向上的心态，按既定进度和节奏开展居家学习。高考作为人生大考，不止是应试能力的较量，更是心理和意志的比拼，唯有保持强大的内心，才能成就更好的自己。各学校要按照“一生一案”的要求进行线上个性化辅导，精准掌握学生“学情”，务求学习效率和复习效果。

总之，以上的瞎操心预计是不会在今年发生了，但具体消息等待官方证实。各位同学们安安心心学习，妈妈再也不用担心老师赶进度了。只是苦了相关人员和大学生志愿者们被折腾得够呛明年复明年。