设计目的：引导学生用实施行动回馈父母的养育之恩，完成在课堂上无法实现的教学活动，将课堂学习与生活联系在一起，让学生在活动中学会关心父母，感恩父母，落实本课教学任务。上课时，学生的学习积极性较高，但学习方法不够灵活，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
通过小哥哥的鼓励，孩子们对即将开始的小学生活信心满满。好习惯是在生活、学习过程中逐渐形成的。孩子有了良好的学习习惯，才能真正学会学习。幼儿期是行为技能练习与培养的最初阶段，特别是正确的学习姿势，可以帮助他们更好的适应小学的学习生活，保持身心健康成长。
1.爱自己的孩子，就要让孩子养成珍贵的生命气质。孩子是每一个父母的恩典，是每一个家庭的希望，是一个民族的未来，为人父母的每一个家长，要认真负责地当担好教育孩子的第一责任，合格的父母，并不是给孩子留下多少房产，多少存款，而是言传身教地给予他们终生受用的思想信仰，符合道德规范的习惯，养成孩子勤学、善思、敬畏、宽容、忍让、正义、公平、奉献的珍贵气质。“你不要骄傲自满地在大地上行走,你绝不能把大地踏穿,绝不能与山比高。”“应当劝善戒恶，应当忍受患难，这确是应该决心做的事情。你不要为藐视众人而转脸，不要洋洋得意地在大地上行走。”
2.小学生毕竟年龄还小，时间管理的能力相对较弱。整个时间管理执行过程中还是需要家长引领，带动孩子认真执行。让孩子逐渐感受管理时间带来的自由感，助力孩子爱上时间管理，形成良好的学习、生活习惯。
3.很多时候，家长们总是不太关心孩子的世界发生了什么，总是觉得他们的世界很幼稚，不屑于了解。每当孩子想说点什么，而家长却不了解也不懂，久而久之，孩子就不愿意和你交流了。其实，父母与孩子所关注的世界是不同的，存在很大的差异性。作为父母，经常关注到的是孩子的身体健康、学习成绩和饮食习惯，却很少了解孩子的兴趣爱好、理想和梦想。为什么孩子那么喜欢玩游戏或者沉溺于网络世界？这些需要父母积极学习，尽可能广泛涉猎，才能懂得孩子的世界，让孩子觉得与你有话可说。只有真正了解孩子，才能真正参与到孩子的世界里。
4.推行垃圾分类，需要全民的参与，良好的行为习惯需要我们自觉养成，让我们积极行动起来，从我做起，形成勤俭节约、绿色环保的良好风尚。
5.究其实，他们还是没有培养良好的自立自觉的习惯，没有学习的独立性，从来认不清当前的形势和自身的使命，只是贪玩，甚至不知道学习也有乐趣。并非只有考了高分才有乐趣，解出难题也有乐趣，向老师请教也有乐趣，和同学合作学习也有快乐，但他们并不把这些快乐当做快乐，而是当成了不愿意涉及的事，甚至当成了痛苦的事。毕竟，他们还没有认清自己就是学习的主体。
从上表不难看出，一二年级书目大多是童话、寓言、历史故事。这一阶段的任务是激发孩子阅读兴趣，初步养成良好习惯。
做作业本身就是许多人都非常讨厌的，甚至很多大人都很讨厌，所以家长也应该理解孩子的这种心理，但是绝对不能够助长他们的这种思维。家长要做的就是学会引导孩子，让他们真正的了解。作业对于自己学习的帮助，而且也应该鼓励他们自己完成，才能够让孩子养成一个好习惯。而且家长也应该学会定期进行检查，看一下孩子作业完成的是不是认真，但是陪同孩子写作业其实完全没必要。返回搜狐，查看更多
1、分析总结落差原因，并找出合适的应对方，家长可以从每日的作业还有每次的考试入手。和孩子一起分析做错的题或者失分题，因为知识点模煳还是不细心导致。如果知识点有遗漏，从每日作业开始，就要通过家长辅导，或请教老师和同学及时弄懂，同时还要教给孩子养成，课前预习、课后复习的习惯。
