面对这种情况，学校和家长都采取了很多措施，但部分孩子还是没有明显改变，主要原因是这部分孩子们处于厌学状态。要分析厌学的原因，要分析成长过程，笼统地说怎么解决，没有针对性，往往解决不了问题。因为孩子2年级和5年级是不一样的，采取的办法也不一样。
有一句话说的好：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。很多在深圳打拼的家长，为了能够陪伴着更好的成长，都选择把孩子带在身边，让孩子在深圳生活，在深圳上学。在深圳生活稍微努努力就可以，但是在深圳上学可是十分困难的，并不是随随便便就可以在心仪的学校上学。
1.但如果经过这些努力后，孩子目前仍难以完成作业，影响到情绪、睡眠和次日的学习状态，那么建议与老师沟通，适当减免部分作业量，毕竟如果因作业问题导致孩子抵触学习，不愿上学，就得不偿失了。
2.8月31日晚，爱学习“2020开学季名师公开课”正式开讲，着名协和心理学专家杨霞教授担任首场主讲嘉宾，揭开了青少年注意力不集中、动作拖拉、粗心大意、厌学等常见心理问题和原因，分享了如何帮助孩子构建终身受益的学习习惯和能力。两个小时的精彩讲解，吸引了41.2万人次在线观看，大家纷纷表示收获良多。
3.家长要让孩子解决厌学的情绪。首先，要尽量放低对孩子的期望值，帮助他指定一些切实可行的方。通俗易懂的说就是要他够得着的学习目标，不要一次性把目标定的太高，太大。并且让孩子知道，无论如何，只要他努力了，哪怕每次进步只有一点点，或只是在原地徘徊，但只要你看到他的努力并相信他继续努力下去，成绩一定会有起色的。表扬与鼓励，对孩子有着神奇的力量。我一直很喜欢的一个观点。你希望你的孩子成为什么样的人，他就会成为什么样的人。当然，鼓励孩子的同时，我们要正视他的缺点和学习中存在的问题。帮助他分析成绩下降的原因，找到他不爱学习的原因，才好对症下药。
4.首先每天早上孩子的灵魂一问？我不去幼儿园，我为什么要上学，我不想去幼儿园。对于这类问题，我也要想好对策，怎么回答他。
5.1.在开学前，给孩子讲讲家长自己小时候上学的点点滴滴，告诉孩子可以在小学学到很多知识、交到许多朋友，激发孩子强烈的入学愿望。
家长要定期参加学习，了解孩子的身心发展特点，更要通过学习处理自身的焦虑，千万别错把自己的焦虑当成是孩子的焦虑，导致“父母生病孩子吃药”的现象。
校长把这个学生的妈妈叫来，妈妈一把眼泪一把鼻涕：“我们家孩子也要上学的，我们家孩子是这个地区里的学校学生，赶不走的。”
在学校并不是成绩最差的学生不愿意上学，而是成绩尚可，就是不学的孩子。他们不愿上学的原因就是在他们的头脑中有只能成功，不能失败的错误思想。他们从小到大，成绩较好，一路赞扬，只接受成功表扬，不能接受失败批评。
