宜昌夷陵行为习惯矫正学校
- 时间:
- 浏览:181611
- 来源:华语
通过不断持续的学习,引导学生由被动地完成积累任务向主动积累转变,以渐渐养成积累意识,是这套教科书活动设计的一个亮点。在第一单元里,培养积累意识的努力体现在两个方面:第一是以固定的栏目和明确的主题积累,如“拓展积累”这个栏目,在学习活动的类型上明确用“积累”来命名,以引起人们的重视。“读读背背”这一栏目中虽然没有“积累”这样直接的表达,但学习行为则明确指向“积累”功能。第二是同一类积累活动反复出现、不断强化。无论教读课文还是自读课文都有“读读背背”,非常强调积累语言材料的重要性。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对物理产生了兴趣,也取得了较好的成绩。
如果您想让孩子转学,您应该明确告知学校,并且可以要求校长给您孩子提供一份学习进度报告,在去新学校办理入学登记的时候用得上。
对比较专业的叛逆孩子学校,我比较有发言权。我有一个儿子,是我和我老婆在四十多岁时候要的,中年得子,所以在生活中我和我爱人就对孩子格外的照顾。总是想给孩子最好的。转眼孩子就上了初中,步入青春期,孩子娇生惯养惯了,加上到了叛逆期,经常与同学、老师起冲突,回到了家,与我们两口子吵架更是家常便饭,我们说说他,他就在家里面乱摔东西,我气不过就把孩子打了一顿,这下更是捅了马蜂窝,以后更是和我一句话都没有,经常晚上不回家,辍学出去打架,上网,俨然变成了一个小混混。
只要你把家庭关系经营好,孩子都不会差到哪去,不用像我一样这么费劲的选择老远的学校,很多家长给我打电话,想把孩子送到老远的学校,我都建议最好不要这么做,选择家门口的学校最好,因为这样家庭的负担最小,负担小家庭关系就很好处理。
但是,学生的成长会潜移默化地受到学校之外如家庭、社会等因素的影响。所以,对孩子的教育,除了对教师有极高的要求外,孩子的父母及全社会都应为孩子的健康成长而共同努力。
一些学校班主任会不定期的组织家长来学校做“交流日”等活动。家长不妨趁着这个机会,再了解孩子的学习情况和生活情况。通过和老师的沟通,及时地了解孩子的另一面。
猜你喜欢