孩子不愿意上学，通常是孩子的学习动机和心理情绪受损。拿孩子做比较、督促太严格、强行逼迫孩子学习，是最影响孩子的学习动机及心理情绪。有自用需要，还是要买。孩子上学是刚需，优质教育资源又是稀缺的，家长在有能力的情况下，还是建议为孩子选择一个良好的学习氛围。
有些学生的思维方式与老师不同，他们在校外辅导中可能会遇到一些看起来更有个性的老师，但如果他们养成了""偏颇思维""的习惯，将来可能会面临更多的学习困难。其次，学校教师更注重总结标准，提高学习效率。好老师和普通老师之间的一大区别是将复杂的知识总结成一个清晰的系统的能力。许多校外辅导员并不依赖改善学习方和效率，而仅仅是重复学习或增加学习时间。然而，如果学生的自律性较差，那么请一个导师来照顾他们是有意义的。最后，学校老师和校外辅导员之间的另一个明显区别是，学校的老师可以接触到最新的考试趋势。重要的考试是由正式的教育当局举办的。
同时，大量的阅读也能够对孩子学习成绩起到非常积极的影响，不仅能够帮助孩子大幅度提高学习成绩，还会让孩子养成良好的学习习惯，更重要的是，喜欢阅读的孩子，对于课本、知识的接受程度会更高。
兰州市城关区保育院总院家长颜德仁与易大分院家长杨丽娟就大班家长普遍焦虑的问题“是否需要提前学习一年级的内容？怎样帮助孩子养成持续良好的习惯？”发表了自己的观点，同时也分享了孩子上幼儿园后的变化，表示班级幼小衔接中的时间管理课程对于孩子在时间方面的观念有所改进，家长应积极配合幼儿园让将科学的幼小衔接教育向家庭延伸。
【笔者寄语】午睡看似是一件小事，但对学生而言却影响很大，所以尽可能让学生养成午睡的好习惯，利用中午的休息时间放松紧张的学习压力，这样才能有精力去面对下午的学习。
如果家长的言行举止不恰当，那么孩子也会跟着学习，但是不确定孩子会在什么时候把学到的那些坏习惯表现出来。其中，夫妻之间表现得太亲密，或者经常说坏话，甚至打架等，对孩子的影响更大。
