物理备课组老师首先通过一系列生活中常见的现象向学生们展示物理就在我们身边，从而激发学生们对物理学习的热情。紧接着吕老师对物理所包含的内容和要求的能力进行分析，降低学生们的精神压力，使学生们感到物理很好学。最后，吕老师向同学们提出了学习物理学科学习新课和讲解习题时的要求，鼓励大家勤动笔、多读、多算、多写。使学生们深刻认识到了学好物理的重要性。8、不要忽视学好语文的重要性，你的语文好，英语不会差。古代诗人陆游对儿子传授写诗的经验时说“汝果欲学诗，功夫在诗外。”心理学有个概念“正迁移”，这也叫“系统性”，因为，“学习”本身就是个系统工程。
1本次联考后召开一次家长会，一个目的让家长更清楚的了解学生目前实际状况，以便帮助家长做好后期工作。其次让家长了解学习及班级管理，促进家校合作，形成合力。给学生鼓劲。为了孩子更好地发展，也为了让优秀的孩子变得更为优秀。
“双减”需要更多创新的教学方从而达到减负提质目的！你可以不去培训机构学，但你可以在校内智慧课堂学；在平板电脑中随时随地学；在优质的教辅图书中学习。减掉重复机械，鼓励教学创新，
这种学习是浅显的。学习是枯燥的；游戏中所说的认识、学习、训练、使用，是对游戏机制的学习，本质上是为了获得游戏乐趣；和这个目的不一样。80、90后父母这两点他们都知道：1、这种学习性价比低2、学习的本质是枯燥
更有甚者，把读书重要延伸到“书中自有金屋”“书中自有颜如玉”，而这种思想其实就是一种慢性药，它在默默转变成一种思想，那就是把书读好了，你就会有一个好的人生，以后就可以有一个安逸安稳的生活，简单说读书的目的就是为了有更好的生活！而这种“读书功利论”在一篇篇重申学习重要中，悄无声息地滋长蔓延，孩子成了学习的机器，也仅仅是为了学习而学习，一个不太恰当的类比，就像是一头蒙着眼的驴一直围着磨转啊转啊，驴的主人，不知道它怎么想，也不管它怎么想，反正它怎么想不重要，好像一切都是对的，一切都是为它好，觉得等到事成了，它就能理解他们的一切苦心！
1、各班班主任带领各班教师团结协作，制定切实可行的班级计划、组员认真分析自身的情况，制定出个人发展计划，并严格对照计划进行有目的的学习，计划上墙，其中反馈，期末汇报完成情况。
