潍坊青州正规的孩子叛逆学校

1、推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。自治区教育厅基础教育处相关负责人告诉记者，《家庭教育促进法》要求家庭教育、学校教育、社会教育要紧密结合、协调一致，培养孩子的独立人格、自由思想、创新意识；建立健全家庭学校社会协同育人机制，共同发力促进未成年人健康成长。因此，自治区教育厅将以服务学生、服务家长，提高教育教学质量为宗旨，以提升家长素质为核心，将社会主义核心价值观体系融入家庭教育，全面提高家庭教育质量水平，积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络。

学生不知道学习的真正目的是什么。他们中的大多数为父母、老师学习，并考上了一所好大学。他们对未来的发展没有想和方向。他们只是随波逐流，日复一日的活着。要明确目标，帮助他的*定位，给他一个看得见的未来，才能再次激发他的学习动力！

1.把心态摆正，学习是为了取悦自己，考证不是。证书只是你学习的证明，是你能力展示的衍生品，不能是目的。当你全力以赴，你想要的都值得。

2.今天晚上，在参加了郑教授的《了解科学，了解孩子》线上培训后，我初步了解了脑科学与幼儿学习和发展之间的关系。首先，教授以“因材施教”为切入点，让我学习到应该尊重孩子的个体差异，对其进行一些有针对性的培养。接着，郑教授从“脑发育”“孩子的学习区域”“学习内容和方式”“用进废退”四个方面为我们讲解了大脑发育对孩子发展的重要性，乃至对成人后的影响。同时还提出了运动的重要性，比如，喜欢运动的孩子比不爱运动的孩子拥有更好的记忆力。有目的性的运动可以锻炼孩子各个感官之间的协调能力和身体平衡能力。因此，挖掘孩子们身体各部位功能的潜力，对大脑发育有很大的好处。

3.各位家长，上午好！欢迎你的到来，真诚地感谢你对我校的信任，感谢你对我们工作的支持。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。今天，我们聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。

4.举办心理讲座，利用黑板、报纸等手段对初中生的心理知识进行宣传。班主任在考试前后应举办课堂心理讲座，疏通学生的心理学习压力，正确认识考试不是目的，学习主要是掌握文化知识，为未来打下基础。

5.事实上，正确的练习只是通向学霸这个终点的一个基础罢了，想要让孩子真正喜欢上学习，我们就要把孩子的学习设计得如同游戏一样有趣，让孩子通过刻意练习找到可以激励自己的练习区间，感受到即时反馈，从而进入心流状态，这正是“游戏化学习”的根本目的所在。

这个学习周期有点太长了，需要学习9个月，即便我们的目的相当的坚定和明确。漫长的学习过程也很容易让我们疲惫和松懈。所以我们要拆解这个长期目的为至少9个小目的。

通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。

感觉行就开始干、感觉差不多就开始干、先干起来、有问题再说，边干边解决，边干边学习，一切的学习都要有目的性和功利性。