在家长的传统认知中，习惯了孩子在固定的时间内完成定量的作业，但随着跨学科学习的开展，孩子的“长作业”会逐渐增加。其次，要养成良好的个人卫生习惯。在幼儿园里，没有家长的帮助，如厕、洗手等个人卫生事宜，需要孩子自己解决（老师们会根据实际情况，及时为孩子提供帮助）。因此，在入园前，家长应该鼓励每位孩子做一些力所能及的事情，培养他们的自我服务能力和自主意识。在家中，可以引导孩子养成饭前便后洗手的卫生习惯，掌握正确的洗手步骤，如拧开龙头、冲水、擦肥皂、冲水洗净、擦手。
现代家庭生活的这些特点，都是家庭教育需要认真正视的社会事实。促进第三条关于家庭教育的根本任务、第二章中关于家庭的责任等阐述，都是以现代家庭生活为载体的。家庭教育指导，就是针对现代典型的、具体的家庭生活展开指导，这是家庭教育指导在当今时代背景下面临的重大挑战。
很多家长由于工作、时间原因，把孩子全托给特殊学校或者机构，但是却不知道，家庭才是孩子康复过程中最重要的角色。
但是许多家长所面对的现实是：老师给家长布置作业，让忙碌了一天的家长还要同时担当孩子老师的角色，甚至还要陪孩子熬夜，这也是矛盾的根本原因。
一天的幼儿园生活结束了，接孩子回家的路上，一切看似平常，其实，家长与孩子交流的每一句话，都体现着家庭教育的水准与用心。
原因呢，是这一类家长对孩子的期待值比较高，望子成龙、望女成凤的表现比较明显一般越淡定的家长呢，他的表现会越稳定；越焦虑的家长，孩子表现也会随着情绪波动很大。
