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第2种方法看自己是否足够优秀，如果自己学习不是出类拔萃，孩子的智力水平、学习习惯、学习方法跟父母非常接近，既然自己无法做到成绩优异，就不要勉强孩子，因为他们是我们的孩子，我们给他的遗传因素和环境影响决定了他目前的状况。基因和环境决定了孩子学习成绩的走向。OK智慧学习机S5Pro具有强大的数据分析能力，能根据孩子自身的学习情况智能引导孩子学习不同层级的知识内容，智能为孩子匹配适合的学习路径，为孩子打造一个专属于其自己的学习世界，并配以最智慧的学习方式，使孩子只学该学的，有效的提高了学习效率，增强了学习者的学习兴趣。

学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改善学习方、理论联系实际，经过不懈努力，取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，21世纪的人才是复合型的人才，要求有着广阔的知识面和完善的知识结构，所以在加强专业学习的同时，还吸收其他课外知识学习，在2005--2006学年被评为校级“优秀团干”，在2006学年被评为校级“优秀学生干部“。

1.在自学前端学习方式的选择上，应该选择更有目的性的学习计划，每天都知道当天的任务，这是任务式学习的方式。完成当天的任务和测试才能进行到下一个任务和知识点的学习。每一次学习都清楚现在处的位置，还要学习多少章节才能学完课程，才能放心的去找工作。所以任务式这种闯关式的学习方式对于没有老师在身边监督的学员式很必要的。

2.要说需要做的准备，我觉得最基本的是保证学习成绩靠前，在此基础上去尽可能参加科研以及学术竞赛。学习成绩这块不用说，大家应该都明白它的重要性，对于科研，我想多说几句，在保研面试过程中，有科研经历是比较加分的，尽管你没有有成果，只要有科研的经历，老师都会多看一眼的。

3.第二，使用新的学习方——到了初中，知识更广也更深，我们要掌握每一个知识点并且灵活运用，举一反三，加强自己的逻辑思维；另外，相对于小学，所有老师都特别强调错题积累的重要性，数学老师还强调了“小题大做”，错题本里收录着一些我们学习上的薄弱点，只要花少量时间就可以补上这些弱点，从而全面扎实地掌握学到的知识；我们还要科学利用记忆曲线，把需要掌握的内容进行合理的规划，更充分地做到事半功倍。

4.其实语文远称不上是我的优势科目，甚至是高中三年来最令我头痛的科目。刚进入高中时，我的语文曾经只有100出头，是我的劣势科目。当时我想通过和初中一样的方，通过大量的刷题和背一些套路性的模板来快速提高成绩。我会每天付出大量的时间学习语文，但接下来的几次考试成绩却接连滑坡。后来在翟老师的指导下，我逐渐意识到了基础知识对于学习语文的重要性，特别是对于理科生来说，学习语文极易步入盲目刷题的误区中而忽视了基础知识的巩固，比如常见的成语用、文言实词、病句类型。在慢慢补齐了基础知识的短板后，我的语文成绩也在高二可以保持在115分左右。

5.大多数教师都意识到了巩固和复习是布置作业的首要目的，但学生的理解程度和语言综合运用能力没有得到应有的重视。作业的其他功能，如知识的灵活运用，前瞻性学习，培养自主学习、交流与合作、语思维、用语做事等能力只存在于部分教师的理念中，多数教师没有在作业环节将其转化为可操作的有效教学策略。

在横峰县第二十次党代会期间，我作为一名工作人员，更深入地了解了党代会的流程，明白了党代会的重要性和严肃性，也从中学习到了很多东西。作为一名基层组织干事，在经历了此次党代会之后更清楚了肩上的责任。

通过聊天，孩子的想和追求慢慢变得清晰，这时候学习是自然而然的事情。很多家长抱怨，我们也想聊啊，可是孩子根本不愿意跟我们聊。这里的问题就在于，我们以往的互动多少带有一些目的性，不是想引导就是想教育，导致孩子压根不愿意跟我们聊。其实你不要想太多，教育一定是入戏无声。是潜移默化的腐蚀，是循序渐进的影响，你要把孩子当朋友，随便聊，不带有任何目的，毕竟谁也不会跟一个有目的的人交心吗？

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