景德镇乐平针对叛逆孩子开设的特训营

为了进一步净化校园环境，有效预防校园欺凌事件发生，营造和谐育人氛围。青阳岔司法所干警杨苗从六个方面详细的讲解了什么是校园欺凌和暴力：校园暴力的四种表现形式；校园欺凌和暴力可能产生的后果，别让自己成为施暴者；认清法律边界和个人行为底线，未成年人违法犯罪也要承担相应的法律责任。这一次的举报者是一名女性，她表示自己曾遭到南柱赫朋友们长期的言语侮辱，并且受害者还透露南柱赫近期还向她传达了想道歉的意向。而韩国知名预防学暴的专家在看过爆料内容后表示“这和校园暴力无关，可以被分类为性暴力接受调查，可能会受到更严厉的处罚。”消息一出，立即引起大量韩国网友热议，纷纷留言表示：“南柱赫，走好。”对此，南柱赫所属经纪公司也快速做出反应，强调这件事很复杂，而且爆料者也没有公开整件事的全貌，并且南柱赫向举报者道歉的事情也完全不是事实，继续采取法律手段应对！

孩子厌学的原因有很多，每个人的情况也会不一样。我们应该对症下药，有针对性地解决这些问题。

这样的转变仅仅在于每个孩子的性格不同吗？作为一名小学班主任，林霖见证了近千名学生的学习过程，在这20多年的教学生涯中，林霖指出，很多时候用单一先天因素来解释问题，是无得到答案的。厌学属于一种情绪，但是并不代表一种性格，林霖指出，之所以会出现这种情绪，一般有2点原因，如果想要改善，那么就要做1件事。

孩子的年龄尚小，不懂得学习的重要性，如果有外界的诱惑，孩子很难控制住自己，或者其他的一些原因，让孩子出现厌学的状态。家长此时要及时地引导孩子，更重要的是要激发孩子对学习的热情。

学生厌学是我们身边的普遍现象。有相当数量的孩子厌学了，而且情况轻重不一、在学习这个模块之前，很多人都知道要鼓励和减轻负担来帮助厌学的孩子，但效果不是很好。对于学习有些厌倦的学生来说，这只是导致他们长期懒惰的原因。他们自然不会努力学习。帮助厌学的孩子，要调动各方面的力量。

深究其中原因，厌学与心理的习得性无助有着密不可分的联系。如果孩子是因为学习方失当、学习遇到困难阻碍而导致丧失学习信心，那就不能将孩子定义为懒惰、不思进取。还有一些孩子的厌学原因与校园欺凌，心理压力大等都可能存在着密不可分的联系。当学习的失败体验和在学校的痛苦不断被强化时，这时候厌学就成为了心理障碍。