家长愿意听孩子的心声,冷静地跟孩子沟通学业上的问题,帮助孩子解决才是重点。不要让孩子自己去摸索,去找自己错误的地方,跟孩子一起进步,用自己的故事告诉孩子,妈妈也遇到过困难,最后也得到了解决办法,只要原因去解决就不是困难。家长如果老冤枉孩子,一般都是在孩子犯错,家长一时情绪上来而导致,主要原因是不了解事情真相就去责怪孩子。但是归根结底,还是由于家长和孩子之间缺乏有效的沟通方法。
再说说学习方面的,我的孩子成绩不算好,学习态度就更不用说了。对于身在外地的家长来说,要监督孩子的学习是难上加难的。还记得有几次周末返校,老师说作业没有完成,我不敢相信,上校车前还电话问他作业完成了没有,孩子信誓旦旦的说完成了。老师把作业拍照发过来后我才意识到问题的严重性,为了方便联系,我给爷爷买了一部智能手机,但孩子却拿手机玩游戏,作业也是马虎完成,有时候还没有完成,本来爱玩是孩子的天性,有时候我在想过两年等他大点了懂事了自己就会努力的。
家长可以通过另外的方式让孩子对学习产生兴趣,而不是替孩子做决定,为孩子报很多辅导班,这样的方式比仅仅让孩子对学习失去兴趣,甚至会产生反感,家长只能做引导,选择权在孩子手上。
家长可以利用假期时间,多与孩子谈论幼儿园和老师,熟悉幼儿园的生活环境,了解幼儿园是他们学习和游戏的“乐园”,让他们对幼儿园的生活充满期待。
这两年最流行的一句话就是:平时母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。的确,现在孩子压力的确太大,其实家长的压力也不小,为了让孩子爱上学习,爱上写作业,各种折磨孩子的办层出不穷,尽管如此,还是有太多家长眼看着别人家的孩子不禁感叹:我们家咋就生了这么一个干啥啥不行,学习不上进的孩子呢!
随着双减策的落实,传统教培行业已经进入尾声。家长的选择也从“传统”走到了“线上”,确切的说是很多家长已经开始接受学习机来代替老师辅助孩子学习。有的家长已经开始使用学习机辅助孩子学习,有的家长还在观望,因为他们不知道这个学习机是否可以真正的帮助到孩子。