作为学校，应当摒弃以往的“唯分数论”，从理念上贯彻“育人为本”，摆脱盲目和跟风办学，设计出一条符合高质量教育体系建设方向、能让每个孩子获得最优成长、又适应学校发展规律的独特办学之路。家长应该不难发现，孩子在处理事情时渐渐的开始有了自己的想法，不再是什么事情都要先询问父母后再去做。其实这是孩子进入青春期较明显的一个表现。这个时期的还开始有想要*立的想法，想要摆脱家长的管教。所以家长在这个时期要注意尊重孩子的选择，对于孩子错误的做法做到及时的引导。那么家长该怎样正确的引导孩子呢？叛逆学校的老师给您一些建议。
这些人真的太自私了，宁愿自己的孩子吃苦，也不愿自己吃苦。这种不负责任的父母，往往会用一生的时间去抚平孩子的创伤。
小苹果要上学，要与母亲分离，产生了焦虑感，出现了离开妈妈在陌生环境中的不安全感。她哭泣流泪，渴求妈妈的陪伴，渴望着心灵上的安慰。妈妈听懂了孩子的心声，她用那颗看得见摸得着的“妈妈心”作为寄托母爱的载体。而小苹果得到的是眼看有物、触摸有形的妈妈的心，是心灵安全的依托，是在陌生环境中仍能感受到的“母爱”。“妈妈心”使小苹果的心灵得到了安抚。
孩子出现不愿意上学的情绪时，父母和孩子的沟通就显得尤为重要，父母和孩子的沟通也需要方。我们不能说一些大道理，但孩子们不愿意听。如果你想学习与孩子的沟通技巧，你也可以选择拨打我们的免费心理咨询热线，跟我们的心理咨询师进行交流。
开学后，大部分孩子经过一到两周就能够适应，但是有些孩子，特别是明确表达过不愿开学的孩子，可能更容易出现一些情绪、行为问题。
很多孩子都会想办找借口不去上学，因为对孩子们而言，学校不仅约束了自己的自由，还让自己变得非常痛苦和难受。于是孩子们便开始问爸爸妈妈：“我为什么要上学？我能不能不去？”
