这个孩子上初一，一个学期都不做作业，每天起床要父母催，爸爸和妈妈一起给孩子穿衣服，催促着孩子吃早饭，爸爸送孩子去上学。有一种冷叫做“你妈觉得你冷”；“我不要你觉得，我要我觉得”。家长的“控制欲”渐渐让孩子意识到“我说的话不重要”，失望多了，孩子便不愿再开口，不愿再和父母沟通了。
当然，放养式的教育同样也有缺点，比如会让孩子们容易走入一个误区当中，因为放养的教育，也就意味着家长放手儿，家长放手的同时，可能就不太能够观测到孩子最近的心理状态，甚至一些生活的方式方，可能孩子会养成一些错误的习惯，但是孩子并不能够及时的进行改正，很有可能就会变成他们的缺点。但是家长又不能够及时的进行干预，其实有时候就会为时已晚。
1.活动期间，街道共发放节水宣传单500余份，现场解答居民的咨询问题40余个，通过微信、QQ群发布节水知识上千条，进一步提升了市民节水意识，引导群众自觉养成良好的节水习惯，切实增强了市民的节水、爱水意识。
2.很多时候，父母因为工作忙，不愿意孩子打扰自己工作。都会让孩子自己出去玩或者是在家里看电视。电子产品对孩子是没有一点好处的，孩子长期看电子产品，会导致他们的大脑发育不正常，大脑会长期处于发呆状态，时间久了，他们也就会养成注意力不集中的习惯。
3.在平时的学习、生活中，要有“用”的意识和习惯，看到身边的经济现象、治现象、社会现象、人际人事关系,要有意识地自觉地用经济学、治学、哲学的思想和方去观察和思考。
4.平时父母总是忙于工作，一天只在乎自己的工作，对孩子的生活或者心理是不关心的。父母只在乎自己的事情，对孩子的事情是不上心的，所以孩子就对父母失望。孩子觉得父母对自己的事情都不关心，所以对父母的行为感到失望，内心习惯了父母的这种不在乎，习惯了孤单，所以就养成了孩子不说话的性格，不善于和父母聊天。
5.带领幼儿做家务，是希望在孩子热爱做家务的时期能养成做家务的习惯，并在他的心中埋下：“能够与大人合作或独立完成家务是件很棒的事！”的种子，因此刚开始时，大人的标准要放很低或是根本不要有什么标准，地板没有完全擦干净没关系、折衣服没完全对折没关系、突然跑走不愿意做了没关系。
其实多数孩子写作业时，都或多或少出现过类似情况。而这类问题的根源则在于，孩子的专注力不够，还没有养成自主学习的能力。
要减少不必要的社交活动，外出时做好个人防护，在公共场所保持安全社交距离；自觉养成佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、“一米线”等基本卫生习惯。假期要合理安排出行，避免前往中高风险地区。
对于遗尿症患儿，不应过分指责和否定，而应帮助孩子进行积极的生活方式指导。家长可以通过帮助孩子调整作息习惯，如白天正常饮水，晚餐清淡，睡前2-3小时不再进食和饮水；设立奖励制度，养成良好的排尿、排便习惯等。
