潜江封闭式叛逆教育学校

而有意注意则是有意识和有目的性，对于没有兴趣的学习，孩子也会刻意去注意，在孩子的成长过程中有意注意是越来越多的。特别在学习上，完全靠兴趣和无意注意，那是最失败的，因为长时间的学习对于任何一个孩子都是感到单调和枯燥的，需要有目的的注意书本上的知识。所以，别再拿孩子的兴趣当借口，真正能对不感兴趣的东西进行持续性注意，这才是高质量的注意力。否则，他的学习必然也是失败的。最后，在‘天美考研直通’同时学习公共课与文化课，针对性、目的性更强，当学员在某一科目出现学习上的问题时，专业老师与公共课老师会同时根据考生里目前的学习进度与考试要求，及时调整学生的学习计划，因材施教，做到从容面对每一学科，把控录取下限，有目的性地冲击上限。

小健本身是一个自尊心很强的孩子，因为玩游戏成绩下滑还有之前逃避考试的事件，受到父母的责骂，就对学校有抵触情绪，用不上学用发脾气来反抗。另外，家庭关系的破碎也是其叛逆的原因。

1.正式开学后，上学时由家长按照学校错峰入学的时间安排，送至校门口的止步线以外，孩子自行进入校园，家长不入校门，相信孩子已长大，能够自己独立。

2.针对一年级新生，家长要激发孩子对上学的兴趣。比如说告知孩子将会学习哪些有趣的知识，会接触什么样的老师和同学，让孩子提前了解新的校园生活。

3.错得是网友那些不和谐的思想，当初结婚就有各种舆论，生了孩子还是不愿放过她，还做出可怜孩子的样子，那才是恶心。

4.面对孩子的这种情况，很多父母感到很困惑，不知道孩子为什么会害怕上学，更不知道该怎么去让孩子恢复到正常的学习状态。

5.孩子会讨厌上学，家长有着不可推卸的责任。有些家长对孩子的学习和学校生活漠不关心，忽视他们，甚至不求孩子的进步，导致他们对自己的学校态度冷漠。一些家长经常谈论学校环境不好、教学、饮食等。在还孩子之前，或丑化老师和同学等。这让孩子对学校有不好的印象，而讨厌学校也是正常的。

孩子年纪小，难免有磕磕碰碰。如果每当孩子有一点小错，就要对孩子大吼大叫、贬低孩子，会让孩子养成自卑的个性，不愿尝试新事物。

不愿面对学校的某些人际关系：主要是同伴关系和师生关系，有些孩子不想上学不是讨厌学习，而是因为在学校受到了不公平的对待，如被老师误会，被同学孤立，甚至是遭受了校园霸凌。

比如，他不想去上学，不愿和他人交流接触，不愿出门，但却会不停地玩手机打游戏。有的狼孩子在外面和同学在一起时可以表现很开心，但一回到家就阴沉着个脸，不和大人说话。为此常常遭至家长的误解：不是说抑郁症的人什么什么都不愿干吗？