专治叛逆孩子学校有方法吗

①课程导读：开学第一节课安排课程导读环节包括课程学习导读、在线课程使用、课程教学安排、线上线下混合、课程考核评价等五个方面内容。分别介绍课程内容、教师信息、答疑时间地点、考试范围、慕课资源使用、授课计划、阶段测试/闯关考试时间等信息，布置团队合作项目，开展混合式教学和课程形成性评价，学生知晓课程教学安排与考核要求，做到心中有数，认识课程学习重要性和学习难度，放弃考前突击侥幸心理。（2）考试成绩不理想让我认识到自己在学习上的不足，促使我更加努力学习；爸爸的训斥使我意识到自己的错误，我下决心不再犯类似的错误；交警叔叔的教育让我知道了遵守交通规则的重要性，从那以后，我再也没有闯过红灯

如果孩子从小就养成了独立的习惯，到了上学之后家长完全不用操心，其次，在感情上也不要过多的宠溺孩子，适当的放手可以更好地锻炼孩子独立自主的能力。

有天早上我送女儿上学的时候，就询问了老师孩子平时在学校的表现。老师给我说了很多孩子的优点和缺点，看得出来她非常关注我的孩子。

孩子从小到大，大大小小的事我都会帮他操心好，帮他按排好，甚至上初中我还帮他整理书包，孩子做作业拖拉，我经常一遍遍地催他，死盯着他，就害怕他少做了，做错了，然后老师批评他。每天上学都是我叫他起床，冬天还帮他穿衣服，是彭老师让我，把属于孩子的事交给孩子，让孩子自已承担结果，放手的赿早，孩子赿容易成长，彭老师给我方向，我按这个方向坚信的去。过程中会经历很多不适应和痛苦，例如：儿子房间整理，我交给他，他的那种乱得（残不忍睹）我总不由自主的想帮他整理。在彭老师耐心的指导我学着惭惭放手，把属于孩子的事交给孩子。

怎么让孩子实践？很简单粗暴，上学是孩子自己的事情，一切听他安排，家长全程辅助，不发表意见。上学，并且不迟到，是孩子的需求。让他自己想办，试错成本这么低，又没什么不可控风险，大不了多迟到几次，孩子挨老师说。

每年秋冬季是孩子就诊高峰期，一方面是由于天气越来越冷，孩子的身体抵抗力减弱。另一方面，孩子们上学期间互相接触，增加了互相感染的机会。除了季节原因，还有些孩子因为对上学存在抗拒心理，产生了焦虑感，如果不能及时缓解焦虑，就会逐渐将内心的不适转移到身体上，出现躯体反应。尤其低龄孩子，更容易出现心理压力躯体化。