杭州余杭中国军事化学校

在学习行测时，我是将行测的每个模块都区分开学习，我在学习的时候是按照：资料分析、言语理解、判断推理、数量关系、常识判断的顺序来学习，因为每个模块在考试中的占分比重不同，我这样学习的目的就是在开始就要将他们都掌握透彻，然后再开始学习后面的模块。联合国教科文组织推荐了一本书——《反思教育》。这本书对“知识”这个词进行了定义。什么叫“知识”？事实上，我们今天很多课堂是在教信息而不是教知识，因为没有内化为学生自己的东西，就不能算是知识。什么叫新知识？这本书认为，新知识“是通过学习获得的信息、理解、技能、价值观和态度”。学习可以理解为获得这种知识的过程。学习既是过程，也是这个过程的结果；既是手段，也是目的；既是个人行为，也是集体努力。

就以我自己为例，在前公司的时候虽然很忙但是我知道硬技能的重要性。所以一直都没忽视个人的提升，一有时间就学习韩语，当时就想着等学好了自己在考虑有没有用，反正多学习肯定没坏处。

5、重视数学语言表达能力的培养。语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看与思路。

：对于工作上，经过今年的学习以及校外实践生产活动，更使我懂得作为一名老师教书育人的重要性。凡是从自身做起严格要求自己，向老教师、老党员们学习，同事之间相互信任、相互支持、相互尊重、坦诚相见；面对学生，更要严格要求自己，以身作则，言传身教，立德树人，在学习和生活上想学生之所想，急学生之所急，解学生之所困。

孩子这次考的不好，很挫败，爸爸妈妈也很焦虑甚至生气，孩子自身的情绪不但没有减少，反而增加了，让他难以消化。

不管孩子是否能适应所在培训班兴趣班的课程，只要大部分孩子都在学的东西，自己的孩子也参与进去了，家长们就不会那么焦虑。