开学初，本人总统了上个学期的期考情况，分析了学生成绩偏低的原因（本人将近三年没有上过地理了，课程进度慢，无复习时间），制定了本学期的教学计划，给学生定出了期考平均分要在60分以上的目标，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划，从正面鼓励学生，让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。考研不仅是需要考知识的积累，也是对心态的考验。很多仓促上分型的同学，虽然最后有一些取得了很不错的成绩，但是在仓促的学习过程中多多少少都面临过巨大的压力。仓促的准备时间很容易造成自我怀疑、焦虑不安、攀比进度等等情况，这常常也容易变成考研后期压垮大家的最后一根稻草。
开学前一周，家长就该帮着孩子收收心啦。最好提前把孩子的作息时间调整为正常上学的时间。再帮孩子提前预习下学期的课程，了解大概的知识的脉络，也有助于让孩子的心态提前“归位”。
1.往往这只会令孩子感觉自己未得到父母认可，从而对父母的话更不愿聆听。并且也会让孩子产生把自己父母和别人父母加以比较的想。
2.根据ADAA的描述，孩子可能在上学前出现一些不适的身体症状，如头痛、恶心、腹泻、睡眠困难等。有些孩子会拒绝上学，如果恐惧强烈到一定程度，他们甚至会无靠近学校。如果强迫他们上学，他们可能会哭泣、抱怨疼痛和痛苦，老师和家长也无安慰。
3.激发孩子上小学的热情。千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，这样会让孩子对小学生活充满向往。
4.劝说孩子过去玩，可是孩子就是迟迟不愿去，这时候我们是怎么做得？我见过有的家长是直接拉着孩子就离开了，还有的家长直接就说“你怎么那么怂，胆小鬼”。
5.因为孩子一直被接送上学，那么就可能无获得自己上学的这段经历，从而减少孩子各方面能力加强的机会，甚至会""毁掉""一个孩子。
当代中国正处于改革开放的中期，温饱问题已经解决，小康社会即将到来，孩子们上学已经不再由国家来安排毕业后的就业工作，代之以孩子自己主动去寻找一份合适的工作。
主持人在最后批评了妈妈，在孩子小时候，转学等等之类的事情都没有提前和孩子沟通，要求回来也没有人听孩子的话。在不上学这件事上却按照孩子的话去办了，实在无理解。其实整个过程，妈妈对于很多问题都无回答。
按照科学的发育发展规律来说，并不建议让孩子过早得入学，对于一些发育比较慢的孩子，给予更多的缓冲时间，让孩子晚上学一些时间会是更好的选择。
