新的时期，教育更加关注学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新这6大素养的养成！而我们希望通过这样的测评方式使学校成为一个好玩的地方，教室成为一个使孩子充满惊奇和向往的地方，让每个孩子都爱上学习、爱上学校，在潜移默化中涵养学生的核心素养！多一把衡量学生的尺子！学习的时候一定要有针对性，人只有在撞到一些东西以后反弹回来才知道自己的斤两。所以不要自己盲目的学习，要根据迷你考的不足去进行有计划性的学习，不要像以前那样分散，聚集起来。有规律和有目的的学习才能够有所突破。
为了提升多多的语成绩，我找到了高中时期的班主任，她的孩子成绩十分优秀，现在在国内读完大学之后去国外留学了，对于语学科来说，她应该算是有发言权的。班主任和我说：“我是教理科的，对于孩子语的学习是有心但无力，但是我很注重孩子习惯的培养，在小时候就帮助她养成了晨读的习惯，在大学之前，孩子都是每天早晨6点起床，晨读40分钟之后再去学校，学校安排的晨读，早读时再进行巩固。”
在这一情况下，孩子不但会培养一些受益终身的良好的习惯，并且根据管理自己的个人行为，能够产生一生中不可缺少的自控能力。
原因是，暂且不说习惯的好坏，改掉自己的习惯本身就是很难的事情。他六十多年养成的习惯，怎么可能因为帮你装修而改掉呢？你这不是强人所难吗？
小学部一位获奖的同学提到，读书让我打开了心灵的窗户，使我看到了更广阔的世界。现在每天的阅读让我变得丰富而充实，已经养成了一个好习惯，家里的书已经留下了我阅读的痕迹，这是自己成长的印记。同时，读书可以让我更加自信、充实地走向美好，走向未来！
家长都盼着孩子能有好的阅读习惯，在这方面都很重视，我知道大家都是好心，但是要注意别用力过勐，打击到孩子对阅读的兴趣哈。
