低年级的学生其实对于开学是没有很强的概念的，家长作为孩子的第一监护人，应该帮助孩子准备好学习用品。同时这个阶段也是给孩子树立学习观念的关键时期，家长要从小培养孩子学习的良好习惯，不要给孩子一时树立太大的目标，要让孩子能够爱上学习，激发孩子的荣誉感。指读点读，也是基于课本同步这个基础，低年级孩子在学习时碰到不认识的字词句，学习机都可以哪里不会点哪里。还能跟读，并纠正孩子发音不标准的问题。
有的家长说，孩子上幼儿园了，在家哭，不想上学。他们变得焦虑。他们是不是天生厌倦了学习？他们长大后会有未来吗？
在父母方的线下课有个妈妈就问我，他的孩子最近成绩不太好，个性变了很多，原来很开朗的一个女孩儿，现在很自卑，而且开始厌学，我问她发生了什么事，她给妈妈讲了很多关于学习、老师、作业的事情，我说这些都不是原因，我就问她，女儿和你们夫妻之间的关系如何？这位妈妈瞬间就落泪了，她说她已经离婚两年了，这就是根本原因。她说其实孩子从那个时候开始就变得越来越差。
厌学的孩子十分厌烦学习，反感老师，抵触家长，对学习完全不感兴趣，也不想要去上学。但是他们迫于家庭或外界压力而读书，被动去学习、去上学，造成学习状态不良、学习效率低下，进一步加深对学习的厌恶和反感（刘广海，2020）。
孩子说不认识字所以不想上学，可能是父母在教孩子认识字的过程中，通常用“不认识字怎么上学”等方式激烈孩子“学习”，孩子顺水推舟说了这样的话，其实是在反抗父母的教学。
“孩子开学没几天又厌学回家了，他进入初中后总是这样，在家的时间比上学的时间还多，我之前的一切努力都白费了，我现在想死的心都有了，真想把房子、车子卖掉后，买台房车，拉上孩子、丈夫，一家人直接去大西北流浪算了！”
