烟台牟平叛逆孩子教育学校
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父母做好情绪管理,给孩子树立榜样。如果陪伴孩子的人一直忧心忡忡,焦虑不安,那么,孩子也很难把注意力放在他们应该关注的事情上。原来,这位妈妈因为工作原因,在孩子很小的时候就外出工作,把孩子放到爷爷奶奶身边照顾,想着等孩子长大一些,再接回身边上学。
三年级语数三科老师代表分别针对“双减”后学生的学习现状和各科的学习要点与家长们分别作了分析和总结,希望与家长携手共促孩子进步。
1.其实,孩子学习跟不上或者成绩不太好,原因是多种多样的,孩子也未必会跟你说实话。那么,这个时候家长更是不能急,毕竟学习是一辈子的事,不要急于一时,要从多方面去了解孩子成绩不好的原因是什么?是老师的原因造成的还是孩子自己造成的?先弄清楚这些问题之后,再来想解决的办,效果可能会更好。
2.以往,家长通过看孩子的试卷和辅导作业,可以了解到孩子的学习情况,“双减”策之后,孩子的作业都是在学校完成的,家长了解孩子学习方面问题的机会就减少了。哪部分的知识点暂时没有掌握,还需要提高哪方面的能力,综合了解孩子在学校的学习情况,就要加强和老师的沟通,共同协作,在家里适当强化孩子的短板,为孩子的提供最有利的帮助和支持。
3.就算我自己当了语文老师,也一直认为,好的语文成绩不是老师教出来的,而是孩子自己读出来的。一个好语文老师,就是让孩子爱上阅读,有了丰厚的阅读积累,孩子就会拥有人生的底气。
4.杨宇辉同学的父亲:我是来自比亚迪工厂的工人,高新六初给我最大的感受就是,学校的文化氛围很浓厚,学校经常会组织各类知识竞赛和学科活动。这让孩子在学校的学习、生活变得丰富多彩,我家孩子本身内向,不自信,在老师的鼓励下也爱参加竞赛了,我也大力支持,让孩子受到锻炼,孩子的学习兴趣也提高了。我孩子最大的变化就是在老师教育下,孩子慢慢克服胆怯,敢于站在许多人面前展示自己,也变得越来越自信。孩子在高新六初,我非常放心。因为孩子在学校学习生活,老师都能及时与我沟通,孩子在家出现学习、生活等问题老师也帮助我教育孩子,孩子进步了,我很高兴。我很相信六初的老师,也相信六初能培养出更多优秀的学生。
5.为什么家长越不管的孩子,学习成绩越好?中国的大环境导致越来越多的家长,将孩子的成绩当成重中之重,孩子除了在学习课堂知识,还有无休止的补习班需要上。但是有个现象估计很多的家长也很困惑,为什么自己的孩子所有该上的补习班都上了,反而比那些不上补习班的孩子成绩还差些?家长们几乎每天都陪着孩子学习,孩子每天什么时间段该干什么,家长们都提前规划好,可是孩子的成绩一直上不去!反而那些不被约束的孩子们,他们的成绩一直都在班级名列前茅?
最后想说,不论是让一年级孩子上各种兴趣班,还是开启散养模式,都要科学理念先行,才不至于把我们和孩子都搞残废,理念改变,能让孩子爱上学习,增加自驱力,这才是育儿之道!希望所有父母都能陪伴孩子,找到最适合自家娃娃最好的生长模式。
在传统观念中,老师总是对的,不光幼儿这么认为,连教师自己也是这么认为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的一定的障碍。所以我觉得幼儿园教师应该是孩子的好伙伴、是孩子的引导者,是幼儿学习的合作者和引导者,更是幼儿的倾听者和观察者,幼儿园教师应该是家长的好朋友,而如何能充当好这一角色,是这样松与严,责与罚需要我们努力的。我觉得首先你要让孩子和家长都相信你,用你的话语、动作、微笑告诉他们,老师很喜欢你,正确对待幼儿的各种不良情绪。每天保持乐观向上情绪,用自信、善意的微笑面对幼儿,缩短孩子之前的距离,给幼儿以母亲般的拥抱。
小学一二年级阶段的学生以“快乐教育”为主,没有必要将升学的焦虑过早地笼罩在孩子身上。在这个阶段可以培养孩子好的学习习惯,让他们正视学习、爱上学习,在冲刺中考和高考时,更容易如鱼得水。
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