杭州滨江后悔把叛逆女儿送进特殊学校

  

可能家长心中会有疑问,都说好孩子是夸出来的,但为什么孩子就这么经不住夸赞呢?其原因到底是出在家长身上还是孩子身上呢?家庭教育、学校教育和社会教育并称为教育的三大支柱。一直以来,人们都误以为学校教育是影响孩子发展的决定性因素,从而忽视了家庭教育和社会教育。

比如,很多老师评价学习差的学生,惯常以不努力为落后原因,不会轻易质疑孩子的智商,就是像给家长留一些希望,避免家长感觉难堪,或者丧失教育热情。

还有第二个方面,找到一个你喜欢的人,跟他(她)一块生活,那你八小时以外也幸福了,二十四小时都是幸福的。这是不是应该成为我们教育真正重要的目标?尤其是对家庭教育而言。家庭教育,家长不是逼着孩子要追求提高排名或者一定要追求名校学历,而是把孩子的生命安全、健康快乐,最后达成幸福作为最重要的目标。很多家长很不容易,我看过很多这种信息—最后子女走上绝路了而痛不欲生。就是说,其实上不上名校也没那么重要,上一个普通学校,最后结婚生子,其乐融融,不是也挺好的吗?不要把学生逼到绝路上去,否则悔之已晚。

家长是孩子的第一位老师,孩子的不良行为,往往是从环境或父母那儿直接传授下来的,树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办,现在孩子正在叛逆期间,学习压力大成绩考不好,父母到家在唠叨,这样他们会更厌学,孩子现在自尊心很强,应该多鼓励孩子,一句话鼓励孩子比到家吵效果会更好。

《中华人民共和国家庭教育促进法》是继教育法、义务教育法,以及新版未成年人保护法后,又一部教育领域的重磅法规,也是我国首次就家庭教育进行专门立法。

针对家长们对于孩子生活自理能力普遍不太重视的情况,徐野老师通过简单易懂的视频,给大家介绍了独立饮食的重要性,分析了孩子进食能力弱的原因。同时唿吁大家从当下开始做出改变,学会放手,将日常生活与认知结合起来,最终教会孩子独立。

家是孩子最温暖的港湾,父母是孩子最亲密的最可依恋的对象,如果家庭不能提供温暖,平和的成长环境,父母依然采用过于严厉,简单说教的方式,只能让孩子的心离家长越来越远。双方这种极端的情感距离等于在激发孩子的叛逆意识,把孩子逼向家长期望的反面,导致过激行为的产生。这也是孩子为什么不愿回家或故意拖延回家时间,孩子为什么会离家出走的直接原因。

还是家长期望值过高造成的。如果是学习困难而使学生没有成就感,家长可作具体的辅导,甚至可请家教辅导,以提高学生成绩。如果是家长的过高期望值造成的厌学,就要立即降低对孩子的期望,让孩子经常有成功的体验。一旦学生在学习过程中产生成就感,厌学的情绪自然就会消失。

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