潍坊昌乐把孩子送去叛逆学校有用吗有方法吗

很幸运，扬扬被理想的学校录取了，我也母凭子贵进入了海淀妈妈圈，然后为了两个孩子能在一个区上学不再奔波，我痛下决心，把朝阳的房子卖了换了一个海淀的老破小，还是回迁房......进入五月，各地幼儿园即将迎来开学潮，请家长及早开始准备。孩子疫情结束后不愿回园将是正常现象，就像大人放长假后不愿上班一样。这就需要家长做好引导工作，使孩子轻松快乐地返回幼儿园！

对学校的厌恶和孩子自身的发展也有关系。中小学生经常喜欢展示自己来吸引我们老师和同学的注意力。这种心理需求对于讨厌学校的学生来说也是非常强烈的。但大多数“厌学学生”由于长期缺乏展示自我的机会，逐渐丧失了好感，不愿留在学校，往往忽视了“心理自卑和挫败感”。为什么孩子讨厌上学？因为学校没有关注和关爱他们成长的需求，孩子们离学校越来越远。

1.环境和生活习惯的变化很容易影响孩子的心理。尤其是那些即将升入1年级或初次上学的孩子（学龄前孩子）。因此，成人的“心理学家”角色非常重要。

2.更严重的是，孩子后来伤自尊了，不愿再去上学：因为没钱去马尔代夫，女孩子大骂孙涛儿子是骗子，没钱还充大款，并以此推测，他身上的名都是地摊仿货。

3.这是一个根本性的目标，也是人生的终极目标，是每一个人都具有的动力源。如果激发了这个动力源，那么，我们就从根本上解决了“我们为什么要送孩子去上学”的问题。

4.初二下学期，我用了软功，来推进孩子的学习，事后回想，与疫情网课时比还是有所进步的，比如他从思想上认为，初三不能再这样随心所欲了（每周平均去三天，理科作业写二三成，文科不写），至少要调整到正常上学的程度。这点是我们的共识，也是开学之前共同的焦虑。

5.不要过于焦虑，更不要一股脑的把很多知识试图全部让孩子记住。不科学不正确的知识储备有可能会成为孩子上学之后的阻碍。

没了母亲，在父亲的教导下，林巧稚比普通孩子更为独立和优秀，不仅从小学了一口流利的语，还上学接受了新式教育。

发现很多孩子上学后，关于学习的问题都可以在这本书《学习的格局》中找到答案，推荐给孩子即将上学或已经上学的家长，会受益无穷。

家长对教育这些孩子纠结与无助的神情，无非难以摆脱如下结果：""孩子正在读初中的年龄，如果不上学了，他能干什么呀""；另外一种就是孩子的年龄足够大了，甚至几了，自己既不会赚钱，又不愿给别人打工，整天一副无欲无求、无精打采的样子，衣食无忧的啃老都无啃出快乐与幸福感；还有一种就是家长领着孩子已经奔走在心理咨询与心理医生之间的漫漫长路之上了！