南通海安正规叛逆孩子管教学校

据报道，10月23日，十三届全国人大常委会会议表决通过了家庭教育促进法。法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。学生的全面健康发展不仅需要学校教育，更需要家庭教育与社会教育的通力配合，“三位一体”。通过密切家校联系，举办家长学校，引导家长尊重孩子的发展规律，科学育儿，加强社会公共教育资源供给，扭转“重知识、轻能力”的错误观念，回归教育本质，促进学生全面健康发展。崇川学校丁婧

家长对孩子学习的上心，并不体现在关注孩子成绩、关注孩子作业写没写完。更重要的就是理解孩子厌学的原因，帮助孩子解决学习上遇到的问题和困难，这样才是真正的关心和爱孩子。

孩子进入高中阶段对于高度紧张的学业压力，很多孩子会产生厌学的情绪，那么作为家长我们该如何于孩子沟通呢？找到厌学的主要原因；针对厌学原因对症下药；选择心理行为教育机构介入调节厌学状态。孩子学为什么厌学，跟所处的环境有关。比如周围同学相处不好、自己的成绩招来同学的嘲笑和挖苦等。

深究其中原因，厌学与心理的习得性无助有着密不可分的联系。如果孩子是因为学习方失当、学习遇到困难阻碍而导致丧失学习信心，那就不能将孩子定义为懒惰、不思进取。还有一些孩子的厌学原因与校园欺凌，心理压力大等都可能存在着密不可分的联系。当学习的失败体验和在学校的痛苦不断被强化时，这时候厌学就成为了心理障碍。

厌学的第一大原因就是没有学习兴趣，任何事情如果没有兴趣，一味的强迫和灌输，是不会有好的结果；另外孩子缺乏学习兴趣最重要的原因是没有得到正反馈，通俗点讲就是孩子无论有没有学好，没有得到外界的鼓励和肯定，孩子心智模式的形成，也牵涉到鼓励和表扬。

表面看是孩子不好好学，不愿意学，学习习惯不好，学习态度不端正，贪玩，厌学，而真正的原因是我们作为家长和老师没有了解孩子的特点，没有唤醒、激发孩子的内心，挖掘孩子的潜能，没有培养良好的习惯，培育优良的能力，没有培植责任和意志，培润成就感和荣誉心。而这些，才是根基，是孩子读书的基础。