十堰房县问题青少年管理学校

本学期加强理论学习，把握课改发展动态，进一步提升课程实施水平，本学期我校数学教师认真阅读书籍，加深了对数学史、数学本质和数学教学活动的认识。充分发挥远程教育这两个平台，学习了相关理论文章，分享数学教学经验，努力实现了互动交流的目的。2、把孩子的学习成绩看得异常重要。在我国当今这个应试教育的大环境下，学习成绩对每个学生来说都很重要，但学习并不是每个孩子的全部，他们还应该有玩耍的时间和自己的兴趣爱好，如果家长把孩子所有的时间都局限在学习这一件事情上，不让他们做别的事，这不仅仅是孩子的悲哀，也是一个家庭的悲哀。

很多家长只关注孩子高中阶段的学习成绩，认为小学和初中都是在为高中打基础。这样的说相对片面，因为每个阶段对孩子的学习和发展都很重要。

可以说学习成绩一定程度上受孩子天赋的影响，但是后天孩子自己的努力也同样重要.很多时候光有天赋不认真学习不接受教育也是没有用的，就如我们学习过的幼年天才仲永，他的父亲只贪图利益不将孩子送去学习，最后成了“伤仲永”。

再就是家园配合，共筑成长。孩子习惯养成不是一朝一夕的事，而是在长期环境影响下、点滴生活中渗透、持续练习而形成的行为，是一个长时间的过程。我们遵循这一规律和家长达成了共识:老师采取多种方培养孩子认真倾听，协助孩子养成良好的倾听习惯，家长则配合教师为孩子提供学习倾听的条件和机会。如:“减少让孩子以视觉为主的学习，增加让孩子以听觉为主的学习。

兴趣是最好的老师，我们要慢慢引导孩子对学习的兴趣。当孩子学习遇到困难时，当孩子怎么也不能听懂我们的讲解时，千万不要打骂孩子，否则将会使孩子对这门学科产生恐惧心理，进而产生厌学情绪，那将是我们都不愿意看到的结果。碰到临时解决不掉的困难，我们可以放一放，缓一缓，只要我们用点心，后面总会找到好的解决方。

这道理是显而易见的，试想一个连书都不爱摸不愿读的孩子，怎么可能会静下心来，端着本书寒窗苦读呢。因此，打小父母就让孩子多进书店，勤转转图书馆，并能喜欢上购书与阅读，积极培养与书的亲近感和阅读能力，努力使孩子爱上阅读，则可为今后的学习打下基础，所以，可见这是件非常重要的事情。