首先,调查摸底,明确中等生的学习目的、学习态度、学习方法、学习品质的差异,然后科学分组,制定出各组可行的学习目标,努力的方向,采取的措施。11、学生评价制度（SLA）阿尔伯塔省的SLA充分糅合了未来发展理念，形成了以学生学习发展为核心的评价目的和分层结构模式、规范的评价模式、丰富的评价内容和指标及双向的管理，而不是单纯以分数作为评价标准。其基本目的是提高或改善学生的学习，其次是评价所得信息利于对学生进行高效指导，最后确保阿尔伯塔省的教育系统能满足学生学习需求。
如果你的孩子愿意在遭受暴力之后的第一时间与你沟通，说明孩子非常信任你。此时第一要务是检查并确定孩子的生理伤害是否严重。
一个人的人格是否健康，跟他的家庭的教育有很大的关系。如果家庭成员文化素质低下，品质败坏，父母对孩子的管教方过于严格或过于宠爱，甚至疏于管教，家庭气氛不和谐，父母关系不好缺少关爱和安全感等，都会影响孩子健全的人格培养。尤其是父母的心理健康对孩子的成长方向起到了决定的作用。当身为父母的你经常焦虑，不安、恐惧、紧张、冷漠、自私等等都在潜移默化的转给孩子，促使她们在自己的社会环境中产生不同的人格障碍，从而促使孩子卷入校园暴力的队伍当中。
家庭暴力对象是家庭成员任何方，遭遇家暴，不要让权利沉睡，要勇敢依维权。在遭受家暴或面临家暴风险时，必须要坚决说“不”，勇敢反抗，积极运用多种渠道，维护自己的正当权益。可向所在地单位、居(村)民委员会、妇联组织寻求帮助，也可直接向公安机关报警。同时当事人要注意收集证据，以此证明家庭暴力的存在。院将更加积极有效地调查、处置、干预家暴行为，与公安、妇联等多方联动，让律真正露出“牙齿”，让施暴者不再肆无忌惮，也让受害者们在维权路上告别独行，重获生活安宁。
而“妻”很大程度也认同社会习俗赋予她们的从属地位，从而也默认了丈夫对自己的暴力是正当、合的，实则，女性的这种认同与沉默更是滋长了家庭暴力因素。但是也有部分妇女在遭受暴力后会采取一些办以摆脱丈夫对其的家庭暴力，如李清照上诉合离、邻家之妻与其夫决绝等。
所以，假如一群受过专业训练、懂得应付暴力冲突和使用枪械的警察也无阻止枪手的话，更难以相信缺乏足够专业训练的「武装教师」能保护学校免于校园枪击。
