第五条：“家庭教育应当符合以下要求：（一）尊重未成年人身心发展健康和个体差异；（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私和个人信息，保障未成年人合法权益；（三）遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；（四）家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；（五）结合实际情况采取灵活多样的措施。”《家庭教育促进法》在家庭层面的责任主体很明确，除了孩子法律意义上的父母或者其他监护人，还包括父母委托代为照护孩子的人，比如孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆等，这其中当然更包括因离异或者分居不能跟孩子共同生活的爸爸或妈妈，应当相互配合，共同履行家庭教育责任。
（一）学习提升：未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力。
都说家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。对孩子的教育而言，家庭教育、学校教育、社会教育缺一不可，而其中，家庭教育尤为重要，孩子最初的启蒙和良好习惯的养成都是通过家庭教育来达成。为让家长了解孩子的学习情况，理解孩子，开贤学校德育处布置了《亲子陪伴学习冲刺期末考试》为主题的德育实践活动。
孩子不适应幼儿园的生活，表现为逆反；或者在老师面前很乖，回到家里出奇地疯，说明孩子白天过得很压抑。时间长了有可能造成性格扭曲或双重人格。总而言之，3-6岁的教育中，家庭教育与幼儿园教育同样重要，在选择幼儿园的同时，家长也需要不断提升自我的教育理念和调整自己的教育心态，方能让孩子生命中萌芽的三年顺利度过。
像现在很多机构那样，误导学员把培训证明当成职业资格证书（""故意混淆概念""），拿着心理行业人才缺口大、国家颁发家庭教育促进等情况做噱头，把咨询师和家庭教育指导师说成了""零门槛""且""轻松年入数十万""的金岗位，不仅是刻意炒作，而且已经涉嫌欺骗欺诈。
家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。本年度我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，在上级领导的正确领导和关怀下，实实在在地开展了一些活动，形成学校、家庭、社会三结合齐抓共管育新人的一致性，现将总结如下：
