当孩子出现厌学时，家长一定要特别关注并及时采取一些措施，避免孩子一直处于这种厌学的状态之中。除了家长的积极干预，学校和教师也应该积极配合，帮助孩子尽早走出这种消极情绪。如果上述的一些措施对孩子的厌学情绪的转变并没有什么帮助的话，特训教育学校也不失为一种选择，可以纳入家长的考虑之中。总而言之，家长要重视对孩子的关注，不要给予孩子过多的压力。按照题目说的在教育机构整顿后全职家长不知所措，但是没有说原因。我姑且认为有两种可能原因:1.在机构消亡后孩子在学校外的时间里自己完全没有对孩子进行教育的能力和意愿。2.教育机构承载了孩子超越别人的功能。
《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020年）》中也同时明确“强化特殊困境未成年人群体家庭教育支持服务”的目标，具体策略措施包括：以及时掌握儿童家庭监护、成长发展等状况和重点排摸留守、流动、贫困、重病、重残等儿童家庭的情况为原则，建立家庭教育服务综合信息平台或台账，逐步建立登记报告制度。
尤其是第十八条，更是明确提到家长们要自觉学习家庭教育知识，以应对孩子接下来的教育计划。而学校和社会则起到辅助性作用，协同家长、家校联合来共同促进孩子的健康教育成长。但请注意，上面提到了自觉这两个字。并没有强制规定家长必须学习专业知识或者是持证上岗。但在家长出现家庭教育缺失或者是犯错误的时候，府会开出责令接受家庭教育指导令的。前一段时间江苏省就开出了全省首张责令父母强制接受家庭教育指导教育令：
一个孩子的成长所要经历的教育有：家庭教育，学校教育和社会教育。很多家长倾尽自己的能力为孩子创造条件，拼命想要把孩子送进名校，请名师补课，给孩子报很多天价辅导班。
高级家庭教育指导师主要的作用是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满，例如帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，以及面对家庭教育中出现的问题，如在孩子的作息习惯、品德责任培养等方面给出合理的解决方案并指导。
2021年10月23日，十三届全国人大会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进。律明确：未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务，认真研读家庭教育促进，切实履行职责，提升家庭教育水平，是我们共同的责任。《中华人民共和国家庭教育促进》于2022年1月1日正式施行，这意味着“带娃”从传统“家事”上升为重要“国事”。呵护孩子健康成长，离不开家长朋友的充分理解和大力支持。在此，我们真诚向所有家长朋友发出以下倡议：
