解密叛逆管理少年学校如何是好

归纳几点，首先要排除精神疾病，焦虑、抑郁、注意缺陷多动障碍等是导致孩子学业困难、学习效率低下、无法坚持学习的常见原因；其次是人际关系问题，社交恐惧、遭受校园霸凌、无法融入集体、自我评价低、担心被拒绝、和老师关系困难等，都是孩子拒绝去学校的常见原因；再次是学业压力大，父母期待过高、管教过于严格、孩子自我期待过高、苛求完美，小学到初中和初中到高中阶段的学业过渡受阻等都会导致孩子主观体验到的学习压力变大；最后要尤其需要重视的是，孩子的厌学和拒学背后经常隐藏着家庭的关系问题，父母关系不和、家庭气氛压抑、亲子关系不良等均有可能借由孩子对学习的拒绝表达出来。厌学是由于孩子学习行为获得的内外反应不同而造成的，中学生患病率最高。其内在原因是由于孩子在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。

课程少、课时短，学到的知识也就少。没有教材，知识巩固也不方便。如果只是线上，没有线下课，缺少实践的机会，学了也不专业。学习的目的就是为了实际运用。学了那么多，能不能解决孩子问题？一问就会，一做就晕，哪个家长敢向你咨询？尽量找那些有线下课的，能针对性的解答你学习中的问题，把学到的理论变成有用的技能。

对家长来说，让孩子爱上学习，主动去学习才是真正目的，那么选择一款适合的学习工具就尤为重要！还在为不知如何辅导孩子语学习的家长们，不妨可以试试纳米盒课本点读~

每个人的基础水平是不一样的，学习的目的和想要达到的高度也是不同的。在内容这块必须要根据学习的学习目的来制定学习计划，这样才能保证有一个比较好的教学效果。

①课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；②过分地强调安静并不科学；③让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生积极地思考/……）比让学生安静更重要。应树立育人为本的教育观。

我自己教孩子日语的时候，孩子总是不认真学，喜欢说一些听不懂的火星语，我也是实在没办。后来孩子接触了老师课，竟然上课也不捣乱了，竟然还每天主动要求学习。我家孩子是在持续学习一年半的时间后取得了突飞勐进的进步，实现了日语原版自主阅读，达到了我选择在线老师的目的。