针对这个问题，儿童心理学教授李玫瑾也给出过自己的看法，孩子不愿上学，父母晓之以理动之以情，不去动起来带孩子去三个地方。经过分析我们找到了以上部分原因，接下来我们将根据这些问题作出如下解决方案；孩子负担重，现在教育部门已经在不断地优化、改革，确实也解决了一些问题，相信不久会更好；针对电子设备，家长也应该引起足够的重视，孩子玩手机应该提前设定好时间，到点手机会强制断网锁屏，这点特别适合不听话的学生和孩子，厌学应重点培养其兴趣并加以引导。
守护孩子健康，从手部清洁开始。为培养孩子良好的卫生习惯，进一步掌握正确的洗手方，加强预防传染病力度，保育老师们配合班级教师针对孩子的年龄特点，通过小动画、教育活动、唱儿歌等多种形式提高孩子们的健康意识，让孩子在愉快、有趣的氛围中养成了正确洗手的好习惯。
1.你有没有发现，这个“自律阶梯”其实就是在赋予孩子一种新的思维模式，用看得见的“爬阶梯”方式，带领孩子规范自己的行为举止。一旦规矩成为自然，孩子也就养成了一个好习惯，一份好能力，逐渐从“爸爸妈妈叫我这么做”，过渡到“我自己想这么做”。我把这个过程称作从“他律”走向“自律”的自我成长。因此，我建议你也试试，和孩子一起画一张自己的“自律阶梯”图，并结合生活中的小事来展开练习。
2.家长一定要在平时生活中多注意，给孩子养成一个良好的生活和饮食习惯。腹泻情况少了，摄入的营养物质就可以充分被人体吸收，身体的各方面都可以均衡发展。如果孩子腹泻情况十分严重，就需要去医院进行检查治疗，防止病情发展，并在医生指导下服用相应药物。
3.其实多数孩子写作业时，都或多或少出现过类似情况。而这类问题的根源则在于，孩子的专注力不够，还没有养成自主学习的能力。
4.这个程序没有写好，不学、不写、不测试下一个程序，这也是一个很好的习惯。虽然孩子的学习进度可能比较慢，但这种习惯却为孩子的编程学习打下了扎实基础，更能让他们在后续的进阶学习中受益无穷!
5.生命在于运动，孩子的运动习惯和氛围需要家长去营造。家长喜欢运动才能带动孩子爱上运动，尤其是在周末，家长可以带上孩子爬爬山，游泳，打球，或者一些有氧运动，这些在孩子小的时候，运动的小细胞就得注入孩子的身体里面了，让孩子随着年龄的增长，慢慢地凸显自己喜欢的运动项目，在家长的陪同和参与下慢慢地渗入到日常中，养成运动的好习惯。
还有很多孩子会被刻意养成详细预习的习惯，这也很好，和人的个性有关，也和后天培养有关，不管那种方，只要适合自己的就是好的。但是没必要为了预习而预习。
那首先讲什么是家庭教育？家庭教育呢，其实是指通过教育学，应用心理学，社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系，亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活和学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福的课程。这么一大长串，说白了其实就是帮大家解决和孩子之间的问题。
孩子长期这样会很容易养成坏习惯。所以，家长们不要惯孩子，坏习惯养成，就很难改变。家长在教育孩子的时候，要讲究方，不要盲目的教育。
