濮阳华龙孩子厌学教育全封闭学校

  

这样的学习进度自然缓慢,他的成绩一落千丈,都不敢对父母讲他在学校的排名。2009年高考不出意外,他的成绩并不理想——372分。能去一个偏僻的地方读个民办三本。其实你换一个角度来想想,你为什么要留学和移民?因为以前我们认为中国比较落后,外国比较先进,所以我们需要花大价钱去国外学习先进知识,可是这次疫情让我们发现,国外并没有那么先进,相反的,国外民众的反智已经到了非常可怕的地步,不光老百姓反智,政府和各种媒体也好不到哪里去。既然如此,你花了好几十万,难道跑去国外学习他们的愚昧和落后吗?

面对一年级的学生,如何培养他们的阅读兴趣,成了教学工作之重。上个学期完成了拼音的学习,孩子开始了磕磕绊绊的独立阅读之路,观察所得:课堂上表现很活跃的阅读效果并不太好,一些调皮捣蛋的孩子竟然能安安静静地独立阅读。我不禁开始反思:会阅读的孩子一定不会差到哪里去,于是便开始采取多种方吸引孩子爱上阅读。我喜欢为孩子们朗读课文,他们津津有味地听着,通过抑扬顿挫的语调激起孩子们地兴趣,逐渐引导他们去发现:原来书中有这么多有趣的东西。

对于线上教学期间学习困难的学生,很多的学校都会开展不同的措施,确保学生不会受到线上教学的影响,导致学习成绩出现持续下滑甚至跟不上教学进度的情况出现,让学生们能够更好的进行接来下的线下教学。

一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说:“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好。学习有进步了,显然精神也就好了。而有的孩子学习成绩越来越差,很明显心情不好。孩子的成绩不能提高,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。

潘火实验中学、东南小学有部分学生和教职工在“三区”管控范围。为了保障这些学生的学习进度,学校根据实际情况,制定了“三区”学生线上教学实施方案。潘火实验中学按年段迅速组建了停课学生钉钉群,抽调学部各学科备课组长进行线上直播授课,并由班主任点对点通知每名居家学生,确保一个都不落,同时加强家校联动,督促居家学生按照学校下发的课程表和作息时间表进行线上学习。

家长应尽量减少对孩子成绩的过度敏感和紧张,与其紧盯着每一次成绩的波动,不如引导孩子从学习中找到乐趣与价值所在。例如,让孩子从学习古诗词里感受中国文化的古典韵味,从做对一道数学题里感受逻辑思维的乐趣等等,孩子能充分感受到学习过程的自我价值和成就感,而不仅仅是为了试卷上的一个数字,这将更有利于培养孩子学习的内在动力。

如果是初高中的孩子,那我推荐的可能就是科大讯飞新款学习机T10了,因为它有精准同步学的功能,可以帮助孩子快速找到自己的薄弱项,助力个性化学习。

让孩子爱上运动同样也是这样,家长可以用游戏的方式引起孩子的兴趣,并且参与到孩子游戏当中。介绍两个我家孩子最爱玩儿的游戏,每次都能让全家人满头大汗。

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