在平时，父母还要多和孩子沟通，让孩子养成主动诉说的习惯，父母在和孩子沟通的时候，要有耐心，不要经常指责孩子，让孩子有逆反的心理，这样孩子才愿意将父母当成自己的朋友，去分享自己的心事，在沟通的过程中，如果父母发现孩子的心理上有所成长和疑问，在第一时间要给孩子做好引导和教育，另外父母还要让孩子知道，自己在外面受到欺负或者伤害之后，要第一时间和父母沟通，要让孩子知道，父母是孩子最大的依靠和后盾，这样父母也会第一时间发现问题，解决问题，保护好自己的孩子。要从小注意孩子的口腔健康，妈妈应该要从思想上高度重视，首先要做好榜样，帮助孩子养成良好的清洁习惯，及时纠正孩子的不良咀嚼习惯。饮食营养搭配均衡，少吃含糖量高的食物，有助于牙齿健康。最重要的一点是，带着孩子定期去拜访牙医，让医生给孩子做口腔检查，不要等到孩子牙痛得受不了才去。
5）当代大学生最缺乏的是独立思考的能力。大部分人进入大学一段时间后就失去了目标，甚至处于醉生梦死的状态，一切依赖于别人，很少独立思考和独立决策。还有一部分同学还像高中时代那样，相信标准答案，相信唯一答案，在学习中苦苦追求着正确答案，却从不思考知识的本身，更不用说融会贯通。在学习上学习方是提高学习效率，达到学习目的的手段。在大学学习中要把握住的几个主要环节就是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。而如何解决当
（1）信息技术教育是指在培养学生为了适应信息时代所需要的信息素养的学习领域。其目的是提高学生利用信息技术的意识和能力、对信息的反思和辨别能力，从而形成信息伦理。
假设一下，如果“纸上谈兵”的主人公赵括明确他学习兵的目的是为了打胜仗，那么他就不会对自己熟读兵书，有丰富的”纸上“经验而沾沾自喜。或许他会在读书之余，去跟自己的父亲名将赵奢、廉颇以及那些曾经上过且取得胜利的将军们交流学习，为自己将来打仗做准备，或许长平之战的惨败可以被避免。当然历史无重写，但目的不同必然导致行动上的差异。
解决这些问题的第一个原则是在学习中实现纵向拓展。第二，学习要有“绿灯思维”：事无禁止均可为。当我们在学习中遇到新的观点或者不同的意见时，一定要耐心地倾听，懂得自我反省，从中汲取有价值的信息。在涉及思想或观点的问题时，一定要懂得区分什么是“我”，什么是“我的想”。第三，学习要“以慢为快”。真正的高效学习，一定是把知识融会贯通的结果。想达到这样的目的，就不能心浮气躁，而是习惯“以慢为快”。第四，精进需要“刻意练习”。知识的精进需要“刻意练习”，但“刻意”二字指的并不是“有目的的针对性训练”，而是提升我们的“认知视野”，拓展对知识的“认知深度”。
第三，大家也要制定好自己的背书计划，根据自己的实际情况安排好背书的进度，能够有目的的学习，达到小目标可以小小奖励一下自己。背书轮数也要根据个人实际情况，一定要重视背诵的质量!!
