有些孩子适合激励教育,家长可以与孩子约法三章,做一些合理且可实现的承诺。比如一学期得到多少小红花,假期就可去某个地方旅游等。通过调动孩子上学的积极性,来提高其学习的幸福感。所以,家长只能给予孩子建议而不能享有决定权,要让孩子自己去决定愿不愿意参加,或者愿不愿意去实践家长的建议。
“双减”策落地后,作为家长我们要不断加强自身学习,了解孩子成长规律,提升家庭教育素养与能力,这才是最好的家庭教育。作为家长角色的我也一定尽我的最大努力做好以下几点:
家庭教育(草案)其中第十一条讲到:国家鼓励开展家庭教育理论研究,鼓励高等学校开设家庭教育通识课程,支持师范院校和有条件的高等学校加强家庭教育学科建设,开设家庭教育相关专业,培养相关人才,开展家庭教育服务人员培训。家庭教育指导不仅得到了国家、府、教育部的重视,而且得到了律的支持,大力发展家庭教育指导是大势所趋。
《家庭教育指导师》研讨会旨在解决家庭教育中存在的问题,通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题。通过授课建立家庭教育理论基础,跟踪指导解决家庭教育中的困惑。《家庭教育指导师》研讨会通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境。通过改变孩子的生活习惯、学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭幸福。
最近接触到一个初中厌学孩子,也是如此。他的家长很疑惑,我们对孩子真的一点要求都没有,孩子厌学我们也能接受,甚至告诉他可以先休学一年再说,可是孩子还是一边难受着一边坚持不休学。
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育是学校教育和社会教育的基础。2.幼儿期(1~2岁)的家庭教育一一绘本帮忙满足好奇。