宁德古田叛逆孩子军事教育学校

在大学中虽然学习了专业知识，但具体实践较少，没有完全实现理论到实践的飞跃，加之参加工作时间较短对工作知识了解的不足，使我充分认识到做好工作的难度，更认识到学习新知识、了解具体业务的重要性。在今后的工作中，我要把对专业知识的学习放在重要位置，从熟悉和掌握细节入手，结合自己的专业知识，逐步了解工作的专业性与特殊性。在学习的过程中，我要虚心向同事请教，将知识运用到实践中来，真正做到以知识能力辅助具体工作，以工作实践促进知识的进一步完备与发展，实现工作与学习的结合与进步。（一）思想认识方面。（认真学习贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控系列重要讲话精神，准确把握疫情防控和生产经营“两手抓、两手硬”工作实质；提高政治站位，强化责任意识，充分认识常态化疫情防控的极端重要性，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态）

1、正式开学后，上学时由家长按照学校错峰入学的时间安排，送至校门口的止步线以外，孩子自行进入校园，家长不入校门，相信孩子已长大，能够自己独立。

1.滨州青少年网瘾教育中心现如今，很多青少年出现了严重的厌学情绪，不愿意去上学，这让家长非常头疼。青少年厌学有的时候并不是孩子不爱学习，而是孩子出现了心理障碍，导致孩子无心学习。爱德思睿的青少年教育专家提醒家长：青少年厌学心理咨询和辅导这是需要家长重视的!造成中学生厌学的心理原因是什么

2.但这种焦虑，会深深地影响孩子的情绪，更加重孩子的焦虑。家长朋友们，可以提前做些工作，让自己不焦虑，让孩子不焦虑。

3.接下来，参会人员移步会议室，家长代表们分别分享了自己对幼小衔接的认知，“我们先要训练孩子的笔控能力，以便应对小学的大量书写”“我家孩子现在在上中班，我和爱人的教养方式不同，我现在比较焦虑，学习的知识很多，包括识字，语，算术，但是发现别的孩子每天都很开心，而我孩子很不开心，所以后来我放弃了补习班，放弃了很多知识的教授，孩子现在变得很开心，但是我心里还是存在疑问，不知道这种方式对不对？”“我觉得要培养孩子对上学的向往之情，我家老大没有上过知识类的兴趣班，着重培养他的生活自理习惯，时间概念等，不要给孩子太大的压力，所以现在孩子每天都能开开心心的上学，也非常向往小学的生活”……

4.学龄期的孩子不愿意上学，一方面可能是因为学习的压力，这个时候需要积极的分析是不是有注意力的问题、是不是学习能力方面有问题等。

5.自作主张安排孩子上辅导班，只希望孩子按照自己的设定努力学习，忽视孩子需要休息的合理诉求，忽视这个年龄段孩子自主意识开始增强、情绪波动较大的心理现状，势必激起孩子的抵触情绪，出现顶撞和冲突现象。父母期望值过高，给孩子压力过大，也是造成孩子反抗、厌学的一个原因。

所以，不要自以为是，不愿学习，不愿了解一丁点儿育儿知识，像是想要靠自己的一厢情愿去改变孩子。每一位父母都应该用80%的精力改变自己看待孩子的视角，修炼自己的客观性，用20%的精力对孩子稍加管理。

网络上有一些新鲜的叠衣服、系鞋带等的新鲜方，还有一些生活中的小窍门，如果孩子实在不愿与学习，就教给孩子这些，会提高孩子的动手能力及创新能力，对孩子的自学有很大的帮助。

四是身上出现伤痕却不愿告知家长。有些孩子放学回家全身脏兮兮的，身上还有伤痕，明眼人一看就是打斗造成的，可孩子还一口咬定是自己不小心伤到的。