济宁微山孩子去叛逆学校可以吗

转眼自己都30多，两个孩子也大了，前两年把孩子送回老家上学，我母亲在老家看着上学，每次和孩子聊天都有一种想回家的冲动，可是为了孩子能生活的比较好，还是忍住了。好父母不仅要看到、感受孩子的压力和焦虑，更要涵容、抱持住孩子适度焦虑情绪的表达，不忽视孩子的焦虑，也不放大孩子的焦虑，如孩子向父母抱怨“无论自己如何努力，成绩总是不如意”，父母先体谅、认同孩子这种糟糕、委屈的感觉，然后帮助孩子看到没有看到的进步，特别是孩子的坚持就是一种重要的品质和价值。

我隔壁的刘姐，正好和我相反，什么也不愿干，哪儿也不愿去，常年窝在家里，直喊无聊，除了看电视，就盼着孩子来看他，可孩子没那么多时间陪她，整天消极的了不得。

无论是出于哪一种情况，让孩子去上辅导班，父母们都需要知道，学习具体是一件怎样的事？从成人自己上学的经历，大多数家长们，都会这样描述上学学习：“上学就是，到学校，上课认真听讲，按时完成作业，考试时争取好成绩，在中考和高考之后，尽可能上好大学的事。”但我们会发现，同样是上学，人和人之间，从学习过程中的行为，到学习的结果，差异很大，这就意味着，可能我们还有真正理解什么是上学学习？

“孩子很懂事，知道她爸爸的性格，她也没有跟她爸爸说过上学的事，她也怕挨打。这事如果让我丈夫知道，我的下场非死即残。”马翠说，她没有要求女儿不要告诉丈夫，女儿跟她之间也没有互相说过如何隐瞒，彼此都默契地没有多说，所以丈夫还以为孩子今年在上五年级。

孩子对上学有抵触心理还有一部分原因是学习困难，课堂上老师讲的听不懂，回家里没人辅导，导致进入二年级后学业就跟不上了，加之作业量又增加，孩子的对学习的抵触越来越强。因为学习成绩差，导致他自己对学习也没有兴趣，老师的批评、指责，在校的监督，使他产生了自卑情绪以及厌学情绪。

动起来的小长颈鹿和小朋友一起上了体育课、数学课、音乐课……有趣的上学日！“老师是一个魔术师吗?”——让孩子了解上学的乐趣，如果你当老师，将会怎样？