黄石西塞山叛逆孩子学校成长笔记

  

虽然孩子升入初中只有短短的两周,但作为家长,对孩子的变化,也是有感触的。首先从生活上来讲,一是比小学时,省心了不少,可以自己料理自己的生活起居,对自己业余时间也有了合理的安排。二是学习方面,回家学习的主动性比小学时明显提高。三是对自己初中学习生活的目的要比小学有了明确性,在没有家长任何要求下,能够主动的确立初中阶段的学习生活目标。虽然只总结出了这三点,但从这几点上看,作为家长,还是感到心喜的,感觉自己的孩子一下子长大了,懂事了。众所周知,学习英语这门学科是需要具备一定的记忆力的,因为英语老师基本上每天都会要求学生们背诵英语单词,目的就是为了加强学生的基础。

那么假期学生如何在接下来的时间恢复学习状态,找回学习动力呢?我认为家长一定要随时和孩子交流、沟通,给孩子正确合理的引导,让孩子明白学习的重要性和意义,但不能过于施压,定期和孩子做心理沟通,不要孩子自己承担不可承担的压力。只有沟通才能帮孩子分解未知压力,引导孩子意识到新学期即将开始,要站在孩子的角度给他制定适合的新学习目标,督促孩子开始主动,其次,学生在假期有什么不明白的问题也要及时与家长沟通、交流,不要独自承受,让爸妈担心。

学历只是一个学习经过的证明,不是学习的目的。因为学历不能和知识能力划等号,不能直接赋予一个人工作所需的能力。

学霸们的初一初二,也没有比你强太多【除非他是超高智商人群】。到了初三,在老师,家长的教诲下,我们知道了考上一个好高中的重要性。校园里,教室里,书桌上都布满了励志标语,电子屏幕上也出现了中考倒计时。这个时候,我们终于意识到考一个好高中的重要性,我们开始很努力的学习,努力程度不亚于学霸。但由于学习方和学习习惯的差异,每个人的学习成果出现差距。

王维:我认为要认真思考学习的目的是什么?通过认真学习、领悟透彻六中全会精神,发挥模范带头作用,把党的优良传统、伟大建党精神传播出去,在面对不当言论时,要挺身而出进行批驳,要以自己的实际行动宣讲好六中全会精神。

这两年我明显感觉,主动来找老师了解小朋友作业情况的家长,变多了。尤其是我在国际幼儿园当老师的时候,会觉得好多家长,其实可以当老师了,他们特别了解孩子的教学情况。比如现在孩子要看什么书,怎么看,要掌握多少词汇。我跟他们聊天,感觉在和教育行业内的人聊天。我就觉得家长们的焦虑感一下就变得很严重,因为我只教一个年龄段的孩子,所以永远会有新的家长来,然后我就发现,家长是一波比一波更焦虑。

提前带孩子熟悉环境,带孩子过去看看幼儿园外面的环境,里面是什么样儿的,让孩子对这个“神奇乐园”充满期待和兴趣。这样也有助消除部分孩子的焦虑心理。

上学不迟到遵守幼儿园规则,为上小学做准备。若父母不在意,儿园孩子经常迟到,上小学阶段初期孩子难以适应,并觉得迟到并没有什么,但留给老师的印象却是很不好的,每天按时入园很重要!不能养成孩子无视规则的观念。

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