在很多家长看来,孩子的表现就是故意找借口不去上学。但无论事实究竟是不是孩子找借口不去上学,作为家长、老师,我们最好都先当孩子这段时间确实是不能上学了。这种情况下,99%的孩子都不是找借口,他们是真的很痛苦。我告诉他们不必那么惊慌,让他们多与女儿沟通交流,小雪可能是在学校遇到了不开心的事情了,打开她的心结之后她就不会讨厌上学了,后来,闺蜜按照我说的做了,小雪果然没有了厌学反应。那么,当孩子有了厌学反应之后,父母应当怎么做?
需要说明的是,教师是人,而非神。他们面对的是60多个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,尤其是我们学校的教师,家长素质高、社会对教师的期望很高,家长社会和学校对他们的要求也很高。我班的教师都是责任心强,教学水平高的有经验的老师。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长,切忌在孩子面前议论教师的不是。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题向他们咨询,同各任课教师加强交流沟通,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议,或如实反映一些情况。
学校教学+营地模式配套65亩自然创客基地,开展STEAM课程。学校采用自然为师、学生为主、老师为辅、探究式教学的自然科学STEM课程体系,将课程开到露营营地、野花草原、果园、鼹鼠花园、将语数外、作文课开到森林、花园、池塘中,注重培养孩子的科学兴趣,打破传统的“灌输式”课堂教学,让孩子到大自然去,听到大自然的声音,摸到大自然的形状。
现场,专业的规划老师将为您贴心答疑,面对面详细为您量身制定孩子的成长路径规划,帮助您为孩子选择适合的学校。
我们的家长应该与孩子沟通。鼓励孩子,他们并不代表在刀山海学校,告诉你的孩子,学校是学习友谊关闭?玩。这导致慢的孩子,良好的沟通,有两个相同的信息通信人V·百合顺利,自由表达,父母应该是孩子小时的观点?仁,而与孩子的平等,相互尊重,让孩子说出自己的声音,这种通信是有效的。
家访过程中我们深切感受到了家长对孩子的重视,对老师的敬重,对学校的认可与支持!被孩子家长们无条件的信任,这种感觉真好!回去的路上,心情分外轻松,家长的理解令我们意外,也让这次家访之行倍感温暖。家访,不仅是需要我们用眼睛去看,更是需要我们用心灵去倾听,在一次次心灵沟通中,让教育更具有内涵,更见温情和深度。