滨州惠民青少叛逆教育学校怎么解决

孩子越小，心理越脆弱，离开父母的时间越长，受到的伤害就越深。比如有些小时候很乖巧的孩子，进入青春期以后，却变得格外叛逆，还养成一些不良的习性等。孩子在幼儿园学不了东西还不要紧，但是在幼儿园养成了不睡午觉的习惯，到了小学还这样就不好了，估计下午的学习都要废了，不利于孩子学习成绩的提高。

李成松的父亲李志牛深深知道，孩子这样的身体状况，体力活干不了，学门手艺也不行，学裁缝吧，没有腿，学理发什么的，手指残疾也是不行，读书只怕是他唯一的出路。现在书也读不成了，这让李志牛颇为烦恼。好在天无绝人之路，那个时候正是国家下大力气普及九年义务教育的时候，一次当地小学校长到村里动员失学儿童上学，李成松就跪着抱着校长的腿要求上学，就这样，在辍学三年后，他再次走进课堂。

一、平静自若，不要在孩子面前表现出焦虑。如果父母一脸的焦虑、担忧，那么孩子就会觉得事情的严重性，很有可能会吓到孩子。

住院18天，期间我也推动孩子去上学，老师也打电话拉动孩子上学，爱人说这一两天孩子感觉焦虑加大了，我也焦虑起来。咨询后思考如下：

小朋友进入幼儿园以后，突然和家人分离，而且又是一整天的时间，再加上幼儿园里的老师和小朋友都是陌生的，室内外的环境也是陌生的，所以，孩子在初入园时，很容易出现“分离焦虑”现象。孩子们常常哭着闹着要找妈妈、爸爸，这些都很正常，有些分离焦虑严重的，甚至可延长到一两个月之久。

如果父母总是以“孩子太小”为借口，轻易原谅孩子所犯的错误，不让他们承担后果的话，那么孩子长大后就会成为一个逃避责任、不愿承担的懦弱者。