吉安峡江有封闭式军事化学校吗

当孩子不想上学，很多家长会有种“恨铁不成钢”的愤怒。有的父母会生气的质问；有的父母会视而不见孩子的叛逆，一味的逼迫。但不管你是哪一种处理方式，如果你不能真正去了解孩子厌学背后的原因，在孩子的眼中，他的想法无人关心，他的情绪无处宣泄，最后的结局只能是更加不想上学，甚至会造成无法弥补的后果。在农村，或者城市，之所以有很多比较叛逆的孩子成功早，就是因为他们早早就摆脱了家庭的束缚，不愿被家人的思维禁锢。

目的：通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观；让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。

“面对一些家长的不理解和质疑，我心里很难受，但我非常理解家长的担心，为了打消家长的疑虑，我会积极与家长沟通，用我的专业能力帮助家长和孩子，最终家长看到孩子有了进步，也就明白了家庭教育的力量，也就开始相信理解我们。我一直相信，只要我坚持，就一定能帮助更多家庭。”

这个孩子啥问题都没有，就是因为学校老师的评价标准，评价体系严重地挫败了一个孩子，孩子在学习的过程中，他不可能学什么会什么，他不可能学到什么，什么都会，什么都能做好，绝无可能的事情。但是很显然，这个老师没有把这个规律告诉家长，他反而隐藏了这个规律，逼迫家长想方设去逼迫孩子，让孩子具备这样的能力。这直接就导致这个孩子厌恶学习，痛恨学习，不相信自己是学习这块料，最后提前厌学。

如果厌学的孩子对家长表达攻击之后，却没有受到家长的暴力还击，一次这样，两次这样，十次也是这样，那么“以暴制暴”的模式就会逐步弱化，孩子就能逐步感受到被家长理解和接纳，改变也会由此开始。

孩子小的时候，对他们是全心全意毋庸置疑的陪伴，长大以后是耐心地倾听和交流，成人以后是真诚地理解和接纳。许多家长有幸陪伴孩子度过了人生的每个阶段，有的家长因为种种原因心怀遗憾和歉疚。