而且，这种“填鸭式”的学习习惯，不仅大大降低了孩子学习的自律性，还有可能让孩子对家教产生依赖性，孩子一旦离开了家教，学习成绩就可能直线下滑。但与其让老师提醒，不如家长在家里也早早开始“让孩子对自己负责”的引导：比如让孩子自己盛饭，对自己的食量有大致的估计，教给孩子“膳食金字塔”的概念，学会均衡饮食。整理书包，学习，尤其要有“我的事情我负责”的概念，而不是在为父母而学、而做。具体来说：
零基础可以学ui吗？可以。Ui是一项注重实操的技能，对理论知识要求和学历要求相对不是那么高。零基础学员想要学员ui满足一下三点即可：1.有基本的文化基础，满足日常学习和交流。2.有明确的学习目的性和主观能动性，自律性要强。不可懒散。珍惜一切学习时间进行大量的作品练习，多看、多做、多想、多问。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。3.相信你的老师，胜过相信你自己。如果你能做到以上三点，零基础也是能学会ui设计的。
4、形成良好的学风，引导学生明确学习目的，端正学习态度，使每个学生的学习有不同程度的提高。在班集体中，培养一他中你追我直的学习风气，全面调动学生的积极性。同时给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
这决定着学习的方向目标和社会价值。儒家的学习目的是“修身齐家治国平天下”，其学习内容与实践对促进人类社会文明与进步有着深远的正向影响。虽然偷鸡摸狗的技能也需要学习，但因其学习目的往往不符合大众的价值观，所以造福社会的意义就非常有限，更明显的却是危害社会。
“超轻粘土手工”制作属于一门创新课程，主要采用揉、捏、粘、叠、卷、翻、插等手，通过卡通、动漫、写实、想象等多种艺术创作形式，表现各种事物栩栩如生的空间形象，目的是通过这一课程的学习，让学生掌握一些简单的手工制作和创作的方，增强学生的观察力、创造力，提高学生的审美情趣，培养学生的实践能力和创造能力。
②对于基础较好的同学：扎实学习概念定理并认真刷过一定量题的你已经打下了不错的基础，但分数还是不算漂亮。这时候你就不能盲目地疯狂刷题了，偶尔做到相似的题目、曾经做过但不太一样的题目时，建议你停下来思考思考，这几个题有什么不同？它这样考目的是什么？它还能怎么考？它要是这么考我应该怎么应对？这几个题有点难，我以后遇到这种题我应对的套路是什么？这样的总结可以记载在你的笔记本上，不要让时间冲走你的思考成果。当你做多了这样的总结之后，相信你将很快由SR进化到SSR
