每到放假,孩子们欢天喜地,家长们却忧心忡忡,假期孩子独自在家没事做?爸爸妈妈还要继续上班?爷爷奶奶,姥姥姥爷只懂溺爱孩子?看电视,玩ipad,吃零食,逛游乐场……天啊!一个假期过去,只怕别的都没长,只有体重嗖嗖嗖上窜!成绩嗖嗖嗖下降!各种坏习惯都养成了!进入初中，青春期的孩子们正面临着身体和心理变化的巨大考验，但这个阶段同样也是他们求学生涯中承上启下的关键阶段，人生观的树立、目标的构建、学习习惯的养成，均离不开老师们的悉心帮助与引导。
许多老师和家长相信，“想要差生学习好，就要施加压力，他们才会更加努力”，其实这里存在很大的认知误区。成绩落后有很多原因：第一，指标本身单一化，这有问题；第二，每个人的学习节奏不一样。
因学业不佳而不上学的，中小学生约占全体的7.2%，高中生约占7.1%。因为学习困难，跟不上进度，或者无取得理想的成绩等，参加学校的课程和考试变得很痛苦。因此，就不去学校了。
[摘??要]归因理论指的是人们为了有效地控制并适应环境，对发生于周围环境中的各种社会行为进行解释，找到其中的因果关系。在小学班主任工作中，教师也要积极将归因理论运用到转化后进生方面，要尝试找到造成他们思想、学习落后的真正原因是什么，然后对症下药地引导。教师要协助学生调整目标，给他们一定的肯定，指导其动机迁移，组织其在活动中展现个性，具体评价他们的行为，这些方都基于归因理论展开，能有效地转化后进生。
难怪有人调侃，如果阅读速度跟不上，你可能落后10分钟；如果阅读量跟不上，你可能落后3年；如果阅读兴趣跟不上，你可能望尘莫及了。虽然段子手还在吐槽高考作文考题不科学，太难，而用心的父母和老师却早已开始关注今年高考释放的信息以及最新动向，总结经验，适应变化，去调整学习策略和方了。通过这次的高考再次证明，学好语文，需要阅读量大、涉猎范围广、思考有深度。
对于越来越多的多元文化家庭来说，保持文化知识和语言技能是一项挑战，但专家表示，缺乏国家语言学习策意味着与其他国家相比，新西兰儿童落后。笔者通过在新西兰与五个养育双语儿童的家庭交谈整理如下。
