除了日常的交流沟通，系统性的学习一定不可或缺。英语既是教学语言，也是教学内容，结合孩子的特点，我们设计合理的英文教学及游戏环节，让孩子在玩中学、学中玩，既培养了孩子学习英文的兴趣和英文素养，也提高了孩子的英文思维能力，更有助于孩子的英文语言学习。学校老师都是有着非常丰富教育经验的，我会经常跟老师交流，在孩子面前说老师的各种好，让孩子发自内心的敬重老师，爱上各个科目的学习，不至于有偏科，学习上也会跟着老师走，按老师的要求去做。
江西吉安叛逆孩子管教学校心理老师通过调查发现很多家长面对孩子厌学，往往就直接处理厌学问题，最后的结果可能是越处理孩子厌学情绪越严重。我们能够看到的都不是问题，只是问题的表征而已。真正的问题是孩子产生厌学的原因是什么。如果不思考这个问题，所有的努力只会是缘木求鱼。
1.导读：初中是孩子的重要阶段，因为中考改革带来竞争提前，初中三年决定着是否有进入高中考大学的机会，所以家长很重视。但是初中阶段对孩子和家长都是考验阶段，这个年龄段孩子正处青春期，在家长看来不好管教，引导不好不仅学不好出现厌学等各种问题，整个初中阶段就荒废了。
2.家长看到孩子这个情况，也在想各种办去帮助孩子，给孩子报了补习班，但是孩子此时的心思已经不在学习上了，爱玩、爱买化妆品打扮自己。孩子的问题想要彻底解决，还需要从根本上找原因。
3.你要坚定自己的信念，相信改变可以修复家庭，可以治愈孩子，因为成功的经验太多了。这个要听大夫说，不要听厌学家长群里的家长说，因为被治愈的家长都不在群里了。
4.这样不仅把天聊死了，还激起了孩子和家长之间的矛盾。没必要，如果妈妈能在孩子提出要求时，进一步询问孩子原因：
5.但是这样极端的做会让孩子们对学习失去兴趣，甚至还会产生厌学的情绪，而家长这么做，也是可以理解的，毕竟高考是一次重大的考试，很多家庭比较贫困的学生，可以通过这次考试来改变自己的命运，也可以帮助自己在今后的就业环境中得到更多的机遇。
如果家长观察发现，孩子总是刻意地回避自己的同学。比如：放学后从不会与小伙伴同行之类的情况，那么基本可以确定孩子的厌学情绪是因此产生的。
(2)研究助理要求家长使用玩具与孩子一起玩，并表扬孩子，给孩子加强积极行为的反馈。研究助理将玩具交给家长带回家，并建议家长在家做一些简单的活动，以支持家长对采取鼓励积极互动的行为的信心（促进因素）。
好了以上就是今天全封闭式特训学校厌学孩子纠正专家分享的关于孩子厌学方面的知识了希望对各位家长有所帮助！！！
