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2022年1月13日，家庭教育的最高境界就是让孩子觉得：这一切都是我自己做到的。科普作家郝景芳的这句话揭示了家庭教育的最高境界，无声处惊雷。据耿超介绍，在他过去接触的案例中，有些家长存在严重体罚、变相体罚孩子造成伤害，有些则因为离异等原因对判归自己照顾的孩子不管不问、放任辍学等严重不良行为。“《家庭教育促进法》除了明晰各方责任外，还从家庭教育工作的制度建设、人才培养、保障支持、多方联动等各方面进行了全方位的规定，对福利机构、学校等多部门单位制定进一步的细化规定，特别是明确规定了公检法机关在办理案件中有权根据情况对不正确实施家庭教育的父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。这种规定的进步意义和实践价值将远大于罚款或拘留的简单规定。”耿超说。

最好能找到其家庭教育具体的“失误点”，让家长自觉调整，帮助孩子进步。这在小学很有效，中学因为孩子已经长大，毛病积习已深，家长失去权威，效果较差，但有家长配合总比没有强。为此，教师必须掌握指导家庭教育的专业技术。只会给家长打电话告状是不行的，要学会诊断其家庭教育的问题，而且能给家长“出招”。当然也要给学生“出招”，因为这种学生都并非愿意如此，他们只是太习惯做错事了，意志薄弱。他们往往一副很无助，很无奈的样子。

还在上学的孩子，如果情绪在一天中长时间处于波动状态，是无沉下心来读书学习的，所以家长看到的厌学，就出现在这里。

孩子的一切行为思想，都渗透着背后的家庭教育，所为第一责任人的父母，务必要在孩子的教育上非常重视，引导孩子走正确的路。

随着5G时代的到来，孩子面对海量信息和繁重的学习任务很容易出现各种厌学情绪并沉迷网络，家长需要引导孩子高效学习，挖掘孩子的学习潜力，让孩子具备高效学习的能力，掌握高效学习的方。

如今实施的《家庭教育促进》可以说是切中要害，非常及时。它明确了家庭教育的根本任务是树德育人，是关于儿童怎样做人的教育。它规定未成年人父母或其监护人应合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，使家长在家庭教育中的功能作用更加清晰，提出了家长应承担家庭教育主体责任，学习科学教养方，为孩子提供健康成长的家庭环境，与孩子共同成长的要求。