孩子上学前，有意识地培养孩子对规则的适应能力，可以帮助孩子更好地适应学校、融入集体，进而避免不愿上学的情况出现。另外，站在老师的角度，他可能会觉得家长不够尊重自己，虽然穿衣服是孩子自由，但上学就要有上学的样子，要是老师对此没有严厉批评，那其他同学也跟风学的话，学校岂不会乱套。
《家庭教育令》是否具有强制性？这两份《家庭教育令》，让公众看到了家庭教育的显着性，那么又该如何满足公众对家庭教育指导的需求？
“双减”后，家庭教育不能再像以前一样，只停留在辅导、监督孩子做功课的层面，家庭教育不只是学校教育的补充。因此，家长也需要思考，家庭教育到底能做些什么？
立的最终目的是让人们形成一种良好的行为自觉，《家庭教育促进》明确了主体人的职能职责，从另一方面提高家庭教育整体水平，进而全面促进教育水平的提升。做好家庭教育，是每一位父母的职责。《家庭教育促进》的出台，只是为了更好的唤起父母对孩子家庭教育的重要性。只有把家庭教育不断转化为社会发展的动力，我们的社会才能和谐稳定。返回搜狐，查看更多
我们充分利用第十五小学和谐家庭教育交流的群、班级家庭教育QQ群及家庭教育志愿者QQ群，对家长的咨询进行及时的解答，指导师把好的文章，指导菜单等内容发到学校及班级的群里，鼓励家长阅读，并解答家长提出的困惑，在群里指导师和家长们一起相互交流，寻求解决的办，家长们还互相分享了自己好的育人经验。
有的家长在孩子幼儿园时期就开始焦虑，别人家的孩子认识多少字，我家孩子也不能输，这种怕孩子输在起跑线的心理让家长容易给孩子造成压力。孩子本来可能是对汉字很感兴趣的，家长一逼迫孩子学习或者给孩子制定很多的学习计划，这些学习压力很有可能让孩子产生逃避或者厌学的心理。对于这种情况家长应该培养幼儿识字的兴趣并且加以引导。
