E:所有的问题还是在于自己的内心。有人一起，只是外界给了一个重要性。如果自己内心把事情的重要性提高，加上科学的方法，自己完全可以搞定！现在在学习科学地用效率手册，效果非常不错，在执行上越来越有自信！在旅行快要结束时，有记者采访徐先生的儿子，他说：“以前自己根本不想见到父亲，视父亲如仇敌，而经历这次旅行后，自己和父亲处成了哥们，无话不谈，更意识到了学习的重要性，等旅行结束，自己一定要好好学习！”
比如，很多孩子从小特别爱问问题，为什么后来不问了吗？因为两个原因，一个原因是家长没有给到他所要的答案，第二个是，家长不耐烦，敷衍孩子：“你怎么那么烦，怎么那么多问题。”
1.徐州心理卫生服务站：厌学是一种导致厌学甚至厌恶学习，从而选择逃避的心态。萨姆林斯基曾经说过:“没有一开始就不喜欢学习的孩子。”然而，随着时代的发展，越来越多的孩子受到阅读无用性的影响。这个问题在学生中越来越严重，很多学生都有不同程度的厌学情绪。为了让孩子更健康、更全面地接受素质教育，教师和家长必须深刻认识到孩子“厌学”的问题。那么，我们应该如何克服厌学情绪呢？
2.虽然我国青少年近视率很高，但因为种种原因，许多家长对眼健康依旧缺乏了解。比如，很多家长在发现孩子有近视症状之后，往往不是带孩子去眼科医院检查，而是直接带孩子去眼镜店，自作聪明的配镜验光。
3.孩子受到伤害，家长说过最多的一句话就是：“别人怎么就找你的麻烦呢？”就是因为家长的这句话，给孩子造成不可逆的心理发展。被家长批评的孩子，不知不觉也会从内心认为，不受待见是自己的原因，父母都这么说了那肯定是自己不好，所以怎么努力都是徒劳的，还不如从一开始就放弃。
4.孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要""吃亏。
5.这才是学习应该有的样子，而不是捧着课本读了背、背了忘。可惜的是，这样的学习机会，却被很多家长因为各种原因挡住了，有的时候是因为怕孩子生病，有的时候是因为怕麻烦，还有的时候是因为家长没有意识到这才是学习。
张嘉如老师解答：我想给这位家长讲一讲厌学是怎么产生的。根据孩子表现出来的各种症状，和我这么多年的工作经验，我发现厌学大多数出现在越到高年级越厌学，厌学严重的大部分出现“好学生”身上。
厌学已经不是陌生的话题，国际研究评估各级学校会出现厌学的学生人数与总学生人数比例是1-5%，目前中国还未有全国的厌学统计资料。青少年厌学属于精神心理疾病。起初家长会带孩子看儿科医生，因为厌学会伴随各种身体不适，但通常看了几次后，儿科医师会建议家长带孩子去看心理困扰或压力，才比较可能对症下药。
孩子的假期生活，该如何安排？部分家长是很专制的，他们认为假期时间宝贵，孩子应该去补课，提升自己，新学期开学就能取得进步。要知道，孩子一个学期在学校要进行4个月的学习，寒暑假又要补课，没有休息、缓冲和调整的时间，谁又能长期保持着有效的学习状态呢？强制性地把孩子送到培训机构，要么是无效学习，要么加剧孩子的厌学情绪。
