2.分享了许多考研资源平台。劝诫同学们不要盲目堆积考研资料,因为太过在意别人的学习进度而焦虑,按照自己的节奏慢慢来。,不要因太过在意别人的进度而过度焦虑,按照自己节奏慢慢来。各个学科跟着一个老师学就完了,不要吃着碗里的想着锅里的,这是大忌。1、依照教学研发组的提供的内部讲义、试题培训学习,亲自督促学员访问,跟踪学习进度,课后帮助解答课堂未理解的难点,整个上课周期消化授课内容。
我明白,有很多家长都很想明白自己的小孩在这将近一个学期的学习中,成绩怎样样?在学校表现怎样样?学习潜力和发展的潜能怎样样?召开这次家长会,主要目的也是:期望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
妈妈们聚在一起,也不是单纯的闲聊。她们会收集各种信息,比如美术老师指定的画材,学校夏令营的行装清单等,如果孩子和其他人的不一样,可能会导致孩子无融入群体,甚至被歧视。
五.根据现实观察,一部智能手机对于中小学生学习和成长的杀伤力是难以估量的,补课补得再多,如果不能控制使用手机,那样的补课完全是浪费,正负作用抵消都不够。控制电脑手机对读书至关重要,所以我从小让孩子与电脑手机绝缘。直到初二快结束时,因为其他孩子都有手机,不给孩子个手机确实也说不过去,但跟她约三章,不能带到学校,不能玩游戏,只能周末使用一会,中考模拟考之前收回手机,高考前三个月收回手机,所以孩子在学校有事都是借打学校固定电话或同学电话,回家也不用手机,以至于高考结束后手机号都被注销了。
卫志线说:“史校长把阅读课和书课抓得很紧。他经常对老师们强调,咱们学校的特点就是建书香校园,学校要有书香气息。让书老师培训所有老师练习书,老师练好书的同时,再传授给学生。家长们看到自己孩子的字写得工工整整,也是非常高兴。”
首先,家庭教育要和学校教育统一,否则孩子会无所适从,会影响学校教育的效果。保持一致,不是说学校的做、老师的做就绝对正确,老师不是完人,特别在刚开始不了解孩子的情况下,有什么问题及时和老师沟通,千万不要在孩子面前议论、发表看。否则会影响学校、老师在孩子心目中的地位,会导致孩子不喜欢学校、老师。古人说:“亲其师,信其道”,这一点在小学里特别明显,孩子往往是喜欢这位老师,就喜欢他的课,乐意接受这位老师的教育引导。