尽管一点用都没有，但是它还是会让你越来越焦虑，这就是特别神奇的地方。因此我们要学会给焦虑贴一个标签，教会孩子去观察这个焦虑的感觉。繁琐的准备都是值得的，学生们有很多机会在课堂里学习知识，在豪华酒店享受度假。但这种充满变数的集体行动，能教会他们应对不确定性，在体力透支中反观内心，这样的体验反而是稀缺的。这不仅是IB学校应该做的，每一所面向未来的好学校都要意识到校外教学的重要性。
再次，把专注在孩子身上的注意力，收回到自己身上一些，放下自己的焦虑，把所有的担心，用祝福代替。因为父母是孩子最好的榜样，所以相对于父母做什么来说，父母是什么样的人更重要。蛋壳从里面打开是成长，父母不要做那个坚硬的壳阻碍孩子的成长。成长意味着分离。面对分离，父母有很多的焦虑是可以理解的。
1.又是一年开学季，对于一年级的新生来说，开学之前孩子都很兴奋，家长都很焦虑。家长们担心这担心那，孩子却是满脸的不理解。到了一个新的校园，一个新的环境，有自己新的朋友，这是孩子成长的开始。想起多年前的今天，我也背着书包，妈妈送我去上学，恍如昨日，又好似过了万水千山。当你成为父母的时候，或许才能体会为人父母的感受。
2.以前的父母很少会接送孩子上下学，很多孩子都是跟同学成群结队地去上学。教师想跟家长交流孩子学习上的事情，一般都要等到家长会或是去家访的时候，不是太方便。
3.愿望和兴趣是做好事情的前提和关键，父母需要让孩子知道自己马上要成为一名小学生了从内心感到自豪!千万不要用“上学就要吃苦头”来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话。比如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”，这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。
4.但是，当焦虑过多地表现在与孩子的关系中时，通常是因为父母自身的原因。当父母无升华这些焦虑，将它们过多转嫁给孩子时，伤害就在不知不觉中发生了。
5.假期中，孩子很多方面处于松弛状态，如果突然承载过多压力和改变，易导致孩子情绪低落、适应困难，甚至有抵触情绪，对开学产生恐惧心理。所以，家长也要调整好自己的心态，避免将焦虑等情绪传递给孩子，允许孩子给自己一个“心理缓冲期”，以良好的心态面对新学期。
“妈妈”一词是我对小班老师工作最想总结的。作为大部分上班族的孩子父母，在孩子们达到入学年龄时，一般会急迫将孩子送到幼儿园，甚至有的孩子还未到三周岁就被送到幼儿园，排除让孩子学东西这一点，主要的原因是出于孩子上学、大人上班的生活压力，而一个三周岁的孩子，吃喝拉撒都需要大人陪同的时候，老师的出现便直接担当了“妈妈”的角色。从自以为是的小皇帝状态到“一二一”的幼儿园生活，使得众宝宝们纷纷出现频繁感冒等等的“上学综合症”，其实考虑到几位老师却担当着整个班级孩子们的“妈妈”角色时，作为家长的我们应该多多心存感激、学会感恩。
接下来的两天，每天儿子都会让我带着他一起熟悉去高中学校的路线，一个人在前面骑得飞快，体验了那种自由的感觉，想去哪里就去哪里的爽快，我们一天骑到校门中，孩子主动去和门卫交流，问问车骑到学校后如何停放等事宜，门卫说自己骑车很好，因为每天学校门口都堵车，开车上学其实花费的时间比骑车长多了，这更加坚定了儿子自己骑车上学的想，说这样自己早上还可以多睡会。昨天去打第二针新冠疫苗也是自己骑车前往，看得出，孩子越来越喜欢这种自己为自己负责的感觉。
上海以为小学一年级的学生就因为上学太磨蹭，让家长感到崩溃，毕竟现在的家长都是双职工，送孩子去上学之后还要去工作，而且孩子总是磨蹭也不是办，如果把这种习惯带到今后的学习中去，也会对孩子的学习成绩产生不良影响。
