目前有关英语的辅导班可以说是数不胜数，个人觉得在辅导班的选择上，难度的适中、孩子的适应是最关键的（具体是否选择辅导班以及如何选择在此就不展开了）。以我们的经验，我比较赞成选择一些寓教于乐的、分层学习及重点培养孩子精读的班，因为，语言的学习第一步是听和说，但是深度学习及发现更大的世界一定是读很重要了。这个阶段关键是让孩子很开心、很快乐的去学一些不同话题的篇章或虚构类的故事。2、运动。国家卫健委2018年发布调查报告显示，80%城市家庭的孩子感统失调，感统失调将可能导致孩子的学习障碍，比如阅读障碍、专注力不足等等。每天运动一小时，健康幸福一辈子，小学阶段，孩子的课余时间相对充裕，培养孩子一到两个运动爱好，将会是陪伴孩子一辈子的礼物。
4.为保证孩子安全，需安排好家人接送。如有特殊原因不能按时来学校接孩子（或由别人带接）的家长，请提前与班主任说明情况。孩子病事假不能到校，家长向班主任请假。如果暂时打不通电话，也可以发短信。家长更换电话号码应在第一时间告知班主任，避免无联系。
1.问起学生买琴的原因，无外乎两个。一是家长喜欢，二是孩子喜欢。很多家长从孩子一出生，就宣布将来让孩子学习钢琴，是因为他喜欢音乐，觉得弹琴高雅，他想让他的孩子成为那样的人。等到孩子长大就迫不及待的给孩子买琴，匆匆的上路，不尊重孩子的意愿，整个一个一厢情愿。
2.要认真的排查引起厌学的原因，认真的相互沟通，要主动的和孩子共同探讨引起厌学的原因，弄清楚原因就有办。可以是家长去沟通，如果家长与孩子沟通不了，可以寻求心理上的咨询医生，心理上的咨询医生可以和孩子单独来探讨引起不想上学的原因，有可能对家长不愿意说的事情，可以和心理医生很好的沟通。沟通清楚后，弄清楚了原因就能够有的放矢的采取措施。
3.类似打孩子的原因很多，对家长而言，首先要找到自己动手打孩子的原因，才有可能反思有没有其他方来代替打骂教育。
4.只不过很多家长在孩子刚出问题的时候，盲目的使用错误的方，甚至用简单粗暴的解决方式，或者忽略小的细节，没能防微杜渐，往往导致孩子出现写作业拖拉、不愿意沟通、厌学、叛逆、逃课、沉迷于游戏等情况出现，甚至越来越糟。
5.最后，良好的亲子关系对作业的辅导也能起到有力的作用，如果孩子本身对家长拥有恐惧或抵触的心理，长期处在这种紧张的学习氛围中，儿童心理压力过大，甚至还会产生厌学的情绪。
现在孩子放学后不仅没有地方可以去，而且在下班回到家后还要对孩子进行辅导，这无形间是增加了家长的工作量。而且有些家长的文化水平不高，辅导孩子写作业很吃力，也容易导致家庭矛盾。以上种种都是在双减策下家长们压力比以前更大的原因。
如果孩子**出现了**的迹象，家长一定要冷静、宽容和理解孩子，不能太过心急，更不能随便公开批评指责孩子在期中之后，如果没有加强集中训练，就会有相当一部分孩子陷入厌学倾向
如果主人没有主动地拿出孩子想吃的东西，但是孩子却向主人索要，那么家长可以立即呵斥孩子，而是在适当的时候给孩子解释或说明这种行为不当的原因，并告知孩子有些东西是不能吃也不能要的。
