幼小衔接班重视充实孩子入学前的知识储备,进行针对性辅导,使孩子掌握一定的知识、具备一定的基础能力,养成良好的学习习惯,入学后能快速适应小学生活。看着孩子学习,不断地他订正错题,同时不免来一番说教,就是要先复习巩固学过的内容,再做联系。但这样的谈话很难让孩子接受,并照着做。
在中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长鹿永建看来,有的“家庭教育指导师”招生广告,着意暗示的就是“证书”和“快”。“只要交了钱,跟着课程走一遭,保证能通过。这种速成式的家庭教育指导师培训,无视家庭教育的复杂性,误导家长在所难免。”
以区域内学校为单位成立“家庭教育指导中心”,下设课程研发组、培训指导组、咨询服务组、家庭教育讲师团,负责组织实施全区家庭教育指导工作。学校、家长、孩子一起参与。
根据国家要求,我国所有中小学、幼儿园,都设有专门的家长学校和家长委员会。学校的发展须帮助家长提升家庭教育的能力,教师与家长接触较频繁是家长眼里的教育权威,因此,教师不仅要具备高超的学科教学能力,更需要有丰富的家庭教育知识来指导家长。拥有的家庭教育指导师证书,证明教师已具备针对家长的家庭教育指导能力,可以胜任班主任工作、少先队工作、学校德育工作、学生管理工作、家长学校的组织和管理工作,推动家校共育更快落地。
2022年1月1日起,《中华人民共和国家庭教育促进》正式施行,家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”,“依带娃”时代自此开启。1月26日,邓州市人民院向一起刑事案件的未成年被害人小可(化名)的监护人发出首份家庭教育令,督促小可的父母积极全面履行家庭教育和监护职责。
家庭教育指导师是指从事家庭教育指导,家庭教育咨询,亲子教育咨询,亲职教育(家长培训)等的人员。其主要面对的群体是家庭,主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题(如:亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等)给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师。